| A. | (4,6) | B. | (3,6) | C. | (6,4) |
分析 由“小軍坐在教室的第3列,第4行,記作(3,4)”可知,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,據(jù)此即可用數(shù)對(duì)表示出小紅從的位置.
解答 解:小軍坐在教室的第3列,第4行,記作(3,4)那么小紅坐在教室的第6列,第4行,可以記作(6,4).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| $\frac{3}{5}$<$\frac{4}{5}$ | $\frac{4}{7}$>$\frac{4}{9}$ | 4<$\frac{14}{3}$ |
| $\frac{3}{8}$=0.375 | $\frac{6}{7}$<$\frac{8}{9}$ | $\frac{2}{3}$<$\frac{3}{2}$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 數(shù)量(千克) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | … |
| 總價(jià)(元) | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | … |
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