分析 分兩種情況：
（1）亮亮和明明家在學(xué)校的同一側(cè)：
用亮亮到明明家的距離加上明明到學(xué)校的距離即可；
（2）亮亮和明明家在學(xué)校的兩側(cè)：
用亮亮到明明家的距離減去明明到學(xué)校的距離即可．
解答 解：（1）亮亮和明明家在學(xué)校的同一側(cè)：
亮亮家到學(xué)校的距離是：a+b（千米）
（2）亮亮和明明家在學(xué)校的兩側(cè)：
亮亮家到學(xué)校的距離是：a-b（千米）
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是要分清楚兩種不同的情況，找出兩家的位置與學(xué)校位置的關(guān)系，進(jìn)而求解．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
| 計(jì)算各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的寫出主要過程． 36×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{9}$） | $\frac{5}{9}$×7+$\frac{5}{9}$×11 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
左面是兩個(gè)完全一樣的等邊三角形以及它們拼成的一個(gè)平行四邊形，這兩個(gè)等邊三角形的周長和與拼成的平行四邊形的周長之比是（ �。�| A． | 1：1 | B． | 3：1 | C． | 1：3 | D． | 3：2 |
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