分析 繩子比原來短的長度,就是兩次用去長度的和,把繩子長度看作單位“1”,先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第一次用去長度,再加第二次用去長度即可解答.
解答 解:$\frac{9}{5}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{14}{15}$(米)
答:這根繩子現(xiàn)在比原來短$\frac{14}{15}$米.
點(diǎn)評 此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 經(jīng)理:10000元 | 副經(jīng)理:8000元 | ||
| 員工A:2000元 | 員工B:1500元 | 員工C:1200元 | 員工D:1050元 |
| 員工E:800元 | 員工F:800元 | 員工G:800元 | 員H:650元 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com