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小小課程表，內(nèi)容可不少．
（1）請(qǐng)你把這學(xué)期的課程表寫(xiě)在表格中．
一 二 三 四 五
1
2
3
4
下午
5
6
（2）請(qǐng)你根據(jù)課程表的信息，統(tǒng)計(jì)下面幾門科目節(jié)數(shù)．
科目 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 音樂(lè) 體育 美術(shù)
周課時(shí)數(shù)
月課時(shí)數(shù)
（注：每月課時(shí)數(shù)=每周課時(shí)數(shù)4）
（3）根據(jù)課程表信息繪制一個(gè)月各門課程的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)課程表的內(nèi)容，你還能了解到哪些信息？
分析：先填寫(xiě)課程表，再進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，之后完成統(tǒng)計(jì)表的填寫(xiě)，進(jìn)而根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖．
解答：解：（1）請(qǐng)你把這學(xué)期的課程表寫(xiě)在表格中．
一 二 三 四 五
1 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 語(yǔ)文
2 英語(yǔ) 體育 美術(shù) 語(yǔ)文 科學(xué)
3 信息 音樂(lè) 科學(xué) 英語(yǔ) 體育
4 品德 語(yǔ)文 品德 活動(dòng) 數(shù)學(xué)
下午
5 數(shù)學(xué) 活動(dòng) 語(yǔ)文 音樂(lè) 美術(shù)
6 班會(huì) 信息 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文
（2）請(qǐng)你根據(jù)課程表的信息，統(tǒng)計(jì)下面幾門科目節(jié)數(shù)．
科目 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 音樂(lè) 體育 美術(shù)
周課時(shí)數(shù) 6 7 2 2 2 2
月課時(shí)數(shù) 24 28 8 8 8 8
（注：每月課時(shí)數(shù)=每周課時(shí)數(shù)4）
（3）根據(jù)課程表信息繪制一個(gè)月各門課程的統(tǒng)計(jì)圖
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的方法，以及統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一．紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種．造紙的主要原材料之一是木材，我國(guó)每年在此項(xiàng)上至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材，大約相當(dāng)于10年生樹(shù)木2億棵．
    制造一噸白紙，需砍伐17棵樹(shù)齡4年的大樹(shù)，耗油1500升，耗木材0.875噸，耗煤0.5噸，用水375噸，并且造成極大的污染．浪費(fèi)紙就意味著浪費(fèi)資源，而目前我國(guó)的森林資源供不應(yīng)求，水資源呈現(xiàn)短缺，水土流失難以控制，瀕危物種沒(méi)有了棲息之地，這是中國(guó)十大環(huán)保問(wèn)題之一．
在保護(hù)環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟(jì)效益．因?yàn)樯帜軌蛭沼泻ξ镔|(zhì)，能夠保持水土，能夠涵養(yǎng)水源，它的樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留20%的雨量．萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)．我國(guó)森林覆蓋率嚴(yán)重不足13%，僅占世界森林面積的3%．
    為了保護(hù)森林資源，我們要注意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙．據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，大約相當(dāng)于保護(hù)果17棵大樹(shù)，還可以節(jié)約水100噸，電600度，減少300千克以上的化學(xué)物質(zhì)．可見(jiàn)節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施．
目前，有不少同學(xué)認(rèn)為紙張便宜，所以浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成了環(huán)境的臟、亂、差，更主要的是浪費(fèi)了造紙用的木材、煤、水等資源，同時(shí)還污染了環(huán)境．
    那么，作為一個(gè)小學(xué)生怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起．比如說(shuō)：白紙、作業(yè)本正反兩面都要用；充分利用每一張紙，可以將廢紙的反面用來(lái)打草稿；不用一次性的紙杯、一次性的筷子；用舊掛歷包書(shū)皮；多用手帕、毛巾，少用餐巾紙；廢報(bào)紙、廢書(shū)可以回收，不要隨便扔掉．
    讀了上面的材料，我們知道節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境多么重要啊!你能繼續(xù)解決下面的問(wèn)題嗎？
（1）氧氣是人類維持生命的基本條件，人體每時(shí)每刻都要呼吸氧氣，排出二氧化碳．一個(gè)人要生存，每天需要吸進(jìn)800克氧氣，排出900克二氧化碳．森林在生長(zhǎng)過(guò)程中要吸收大量二氧化碳，放出氧氣．一公頃的闊葉林，每天能吸收一噸二氧化碳，制造出750千克氧氣．算一算，一公頃的闊葉林一個(gè)月（按30天算）能制造出多少千克氧氣？
（2）人們的生活是離不開(kāi)紙的．印書(shū)要用紙；畫(huà)畫(huà)要用紙；做作業(yè)也要用紙．但有的同學(xué)卻用它來(lái)折飛機(jī)、扔紙團(tuán)…真是太浪費(fèi)啦．要是一人一天浪費(fèi)一張，全國(guó)十三億人就要浪費(fèi)十三億張紙，十三億張紙要耗去多大的一片綠洲呀!若10張紙放成一摞厚度為1毫米，把這些紙摞起來(lái)，它的高度是多少米？合多少千米？
（3）我國(guó)有220000000在校生，按每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊(cè)課本計(jì)算，一年就要用課本30億冊(cè)以上．再按每人每年課本平均重2500克計(jì)算，每年中小學(xué)生使用的教科書(shū)需消費(fèi)紙張達(dá)55萬(wàn)噸之多．按生產(chǎn)1噸紙用20棵大樹(shù)計(jì)算，55萬(wàn)噸紙就要砍伐大樹(shù)多少萬(wàn)棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?廣陵區(qū)）我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和是1800，我們可以用這個(gè)知識(shí)求出四邊形、五邊形、六邊形內(nèi)角和的度數(shù)，進(jìn)而探索出n邊形的內(nèi)角和．
圖        形 分成三角形的個(gè)數(shù) 內(nèi)角和的度數(shù)
四邊形可分成
2個(gè)三角形		 四邊形的內(nèi)角和
=180°×2
=360°
五邊形可分成
3個(gè)三角形		 五邊形的內(nèi)角和
=180°×3
=540°
六邊形可分成
4
4
個(gè)三角形
（在圖中畫(huà)出來(lái)）		 六邊形的內(nèi)角和
=
4×180°
4×180°

=
720°
720°
①閱讀表格中的內(nèi)容并填空．
②根據(jù)四邊形、五邊形、六邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法，表示出n邊形的內(nèi)角和：
n邊形的內(nèi)角和=
（n-2）?180°
（n-2）?180°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有50個(gè)學(xué)生，他們都參加了課外興趣小組．活動(dòng)內(nèi)容有美術(shù)、聲樂(lè)、書(shū)法，每個(gè)人可參加1個(gè)、2個(gè)或3個(gè)興趣小組．問(wèn)班級(jí)中至少有幾個(gè)學(xué)生參加的項(xiàng)目完全相同？（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

請(qǐng)根據(jù)下列提示完成動(dòng)物園示意圖．

路線指南：

(1)動(dòng)物園入口處位于(2，1)，由此出發(fā)向正東方向走3個(gè)單位到達(dá)：雀園．

(2)由孔雀園向正東方向走4個(gè)單位到達(dá)天鵝湖．

(3)百花園位于(9，4)處，由此向北山走2個(gè)單位到達(dá)小猴山．

(4)由小猴山向西走3個(gè)格到達(dá)小小動(dòng)物園．

(5)由小小動(dòng)物園過(guò)小橋可參觀海豚戲水，其坐標(biāo)是(3，4)．

(6)由海豚戲水池向正南走2個(gè)單位到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)．

(7)由游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)向西南方向回到入口處，走出動(dòng)物園．

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同步練習(xí)冊(cè)答案