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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上適當(dāng)?shù)氖阶踊驍?shù)量．
（1）用s、a、h分別表示三角形的面積、底和高，三角形的面積公式寫(xiě)成

s=

1

2

ah

s=

1

2

ah

，當(dāng)a=2分米，h=0.8分米時(shí)，三角形的面積是

0.8平方分米

．
（2）用a、b、c分別表示三個(gè)數(shù)，乘法分配律寫(xiě)成

（a+b）c=ac+bc

．
（3）小軍有a元，買(mǎi)了8支鉛筆，每支鉛筆x元，小軍還剩下

（a-8x）

元．當(dāng)a=8，x=0.5時(shí)，小軍還剩下

4

元．
（4）甲師傅每天做x個(gè)零件，乙?guī)煾得刻熳鯿個(gè)零件，兩人8天共做

8（x+c）

個(gè)．當(dāng)x=12，c=14時(shí)，兩人8天共做

208

個(gè)．
（5）學(xué)校共購(gòu)買(mǎi)100套桌椅，每套x元，共付

100x

元．當(dāng)x=60時(shí)，共付

6000

元．
（6）張華看一本書(shū)a頁(yè)，看了8天，還有x頁(yè)沒(méi)看．張華每天看

（a-x）÷8

頁(yè)．當(dāng)a=150，x=30時(shí)，張華每天看

15

頁(yè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）甲地氣溫+10℃表示（

零上10℃

），乙地氣溫-2℃，（

甲

）地氣溫高．
（2）比較大小，用“＞”“=”或“＜”連接．-8

＜

0 6.5

＞

-6.5-

3

4

＞

-30
（3）平行四邊形的面積一定，它的底和高成（

反

）比例．
（4）如果a×8=b×5（a，b均不為0），那么a：b=（

5

）：（

8

）．
（5）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是5：4：3，其中最長(zhǎng)的一條邊是（

10

）厘米．
（6）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是

3

7

，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（

7

3

7

3

）．
（7）甲數(shù)與乙數(shù)的比是5：9，乙數(shù)比甲數(shù)多（

80

）%
（8）一個(gè)圓錐體的體積是9立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（

27立方米

）
（9）一個(gè)圓柱的底面半徑是2厘米，高是2厘米，它的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)（

長(zhǎng)方

）形，這個(gè)圓柱的表面積是（

50.24

）平方厘米．
（10）兩個(gè)等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是24立方厘米，其中圓錐的體積是（

6

）立方厘米．
（11）在一幅地圖上，用20厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離100千米，這幅地圖的比例尺是（

1：500000

）．
（12）把

4

3

：

5

6

化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（

8：5

），比值是（

8

5

8

5

）．
（13）20米的80%是（

16

）米，（

72

）千克比60千克多20%
（14）一件工作，甲要4小時(shí)完成，乙要5小時(shí)完成，甲、乙工作時(shí)間之比是（

4：5

），工作效率之比是（

5：4

）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)自然數(shù)，它們的倒數(shù)的和是

1

2

，這兩個(gè)數(shù)是（　�。�

A．0和2

B．1和2

C．4和2

D．3和6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷．
（1）面積相等的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形．

×

（2）正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸，平行四邊形有2條對(duì)稱(chēng)軸．

×

（3）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都增加5厘米，它的面積就增加25平方厘米．

×

（4）某種手機(jī)的價(jià)格先降價(jià)5%，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%．

×

（5）圓的周長(zhǎng)是它半徑的3.14倍．

×

（6）邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)都相等．

×

（7）兩個(gè)面積相等的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形．

×

（8）長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10，面積單位之間的進(jìn)率是100，體積單位之間的進(jìn)率是1000．

×

（9）一段路程，甲行完全程要4小時(shí)，乙要5小時(shí)，甲乙兩人的速度比是4：5．

×

（10）平角是一條直線．

×

（11）a和b互質(zhì)，b和c互質(zhì)，那么a和c一定互質(zhì)．

×

（12）今年小軍比小明大a歲，5年后，小軍就比小明大（a+5）歲．

×

（13）20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是77．

√

（14）圓錐的體積比圓柱體積小

2

3

．

×

（15）如果圓柱體積是圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高．

×

（16）大小兩圓直徑比是3：2，如果兩個(gè)圓直徑都擴(kuò)大5倍，則大小圓的面積比15：10．

×

．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?宜昌）下面是一位同學(xué)的日記，請(qǐng)先仔細(xì)閱讀，再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問(wèn)題．
2009年2月29日星期天晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了，我趕緊從2cm長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查．當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn)．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂(lè)就出了門(mén)，我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校，第一次當(dāng)組長(zhǎng)可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組，都從學(xué)校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查，最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”．8時(shí)整，我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右，10：05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”，這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”．11時(shí)，我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始返回，并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)．
錯(cuò)誤一：

2cm長(zhǎng)的床

　錯(cuò)誤二：

15平方千米的房間

錯(cuò)誤三：

150千克的面包

　錯(cuò)誤四：

調(diào)查了書(shū)店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右

．
（2）在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置．