【題目】脫式計(jì)算。
7﹣1÷8+
×7
(3
+1.63+2
+1.37)÷6![]()
(
+1
)×(1﹣
×2
)
[1
+(5.4﹣2
)×
]÷![]()
【答案】7
0.185 52.5
【解析】
試題分析:(1)先算乘除法,再運(yùn)用加法的交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(2)小括號(hào)里運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算,再算括號(hào)外的除法;
(3)先算小括號(hào)里的運(yùn)算,再算括號(hào)外的乘法;
(4)先算小括號(hào)里的減法,再算中括號(hào)里的乘法再算中括號(hào)里的加法,最后算括號(hào)外的除法。
解:(1)7﹣1÷8+
×7
=7﹣
+![]()
=7+
﹣![]()
=7
﹣![]()
=7
;
(2)(3
+1.63+2
+1.37)÷6![]()
=(3
+2
+1.63+1.37)÷6![]()
=[(3
+2
)+(1.63+1.37)]÷6![]()
=[6+3]÷6![]()
=9÷6![]()
=
;
(3)(
+1
)×(1﹣
×2
)
=1.85×(1﹣0.9)
=1.85×0.1
=0.185;
(4)[1
+(5.4﹣2
)×
]÷![]()
=[1
+
×
]÷![]()
=[1
+
]÷![]()
=
÷![]()
=52.5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,它的表面積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。( )
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【題目】分析如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖,下半年平均每月銷售汽車________輛,十二月份比十一月份銷售量增加________%.
![]()
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【題目】某市為迎接“國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展”綜合評(píng)估,市教育行政部門在全市范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了
所學(xué)校,并組織專家對(duì)兩個(gè)必檢指標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)分.其中
分別表示“學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”和“學(xué)校的師資力量”兩項(xiàng)指標(biāo),根據(jù)評(píng)分將每項(xiàng)指標(biāo)劃分為
(優(yōu)秀)、
(良好)、
(及格)三個(gè)等級(jí),調(diào)查結(jié)果如表所示.例如:表中“學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”指標(biāo)為
等級(jí)的共有
所學(xué)校.已知兩項(xiàng)指標(biāo)均為
等級(jí)的概率為0.21.
![]()
(1)在該樣本中,若“學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”優(yōu)秀率是0.4,請(qǐng)?zhí)顚懴旅?/span>
列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有
的把握認(rèn)為“學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”和“學(xué)校的師資力量”有關(guān);
![]()
(2)在該樣本的“學(xué)校的師資力量”為
等級(jí)的學(xué)校中,若
,記隨機(jī)變量
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附表:
![]()
![]()
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
7÷0.01= 10.2+8%=
÷0.875= 2
×12=
10﹣4
= 2.9×101= 0.7×0.4÷0.7×0.4= 3
﹣0÷(9﹣4
)=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°,另外兩個(gè)內(nèi)角可能是________和________,也可能是________和________.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】49前面一個(gè)數(shù)是(______),后面一個(gè)數(shù)是(______),50在(______)和(______)中間。
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【題目】在一次春游活動(dòng)中,小寧和小龍一共帶了30元,小寧用去6元,小龍用去4元后,兩人剩下的錢一樣多,小寧和小龍?jiān)瓉?lái)各帶了多少元?
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