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動(dòng)手做
分析：把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，因平行四邊形的兩組對(duì)邊都平行，梯形的一組對(duì)邊平行，所以要分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，就要用原來(lái)梯形一組平行的邊，作為平行四邊形的一組對(duì)邊，再過(guò)梯形的一個(gè)頂點(diǎn)作另一個(gè)腰的平行線，既可得到一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：

這樣就把梯形分成了平行四邊形ADCE，和三角形ABE．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)平行四邊形、梯形，三角形的定義來(lái)對(duì)圖形進(jìn)行分割的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

誰(shuí)的說(shuō)法合理？
如圖所示為一個(gè)木框．

小明說(shuō)：“這是一個(gè)四邊形．”
小江說(shuō)：“這是一個(gè)平行四邊形，用力拉也不會(huì)變形．”
小英說(shuō)：“這個(gè)圖形容易變形，但在AC間再釘上一根木條，就不易變形啦!”
你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法合理？說(shuō)說(shuō)你的理由，并動(dòng)手做一做．

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李叔叔自己動(dòng)手做一塊長(zhǎng)方形的畫板．畫板的長(zhǎng)是1.4m，要使畫板的面積是1.68m2，這塊畫板的寬是多少？

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動(dòng)手做

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同學(xué)們?cè)诖杭鹃_(kāi)展愛(ài)鳥活動(dòng)，計(jì)劃自己動(dòng)手做100個(gè)鳥巢，每個(gè)用木板1.2平方米，在完成計(jì)劃的
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后，改進(jìn)了制作方法，每個(gè)比原來(lái)節(jié)省
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的木料，這批鳥巢完工后，一共可以節(jié)省多少木料？

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同步練習(xí)冊(cè)答案