今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應導致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應的是（）
A．火力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．風力發(fā)電 D．核能發(fā)電
科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北孝感卷）化學（解析版） 題型：填空題
（5分）按要求填空：
（1）空氣中常見的污染物有 （填一種）；
（2）農業(yè)生產中的一種復合肥料 ；
（3）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體 (填化學式)；
（4）構成氧化鈣的陰離子符號 ；
（5）電解水實驗中，與電源負極相連的支管內收集的氣體是 。
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江省紹興卷）化學（解析版） 題型：填空題
以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：
（1）A點表示的物質所屬的物質類別是 。
（2）請寫出B點表示的物質化學式 。
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應
生成D，寫出相應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江省寧波卷）化學（解析版） 題型：填空題
如圖是某保健品標簽的部分內容，請仔細閱讀后回答下列問題。
（1）該保健品的配料表中，能提供鈣元素的物質是 。
（2）服用該保健品后，有時會出現腹脹、打嗝等反應，出現這種反應的
原因是 (用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江省嘉興卷）化學（解析版） 題型：簡答題
在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發(fā)現生銹的鐵釘表面有一些氣泡產生。氣泡是怎么產生的?針對這一問題，同學 們提出了有關假設，并設計了如圖甲所示的實驗方案進行探究。實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設是成立的。
（1）分析上述實驗，你認為同學們建立的假設是 。
（2）有同學認為上述實驗不夠嚴謹，溶液中的水可能會對實驗產生影響。于是他們又進行了對照實驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實驗補充完整。
（3）還有同學想：氣體會不會是鐵銹與水反應產生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應的實驗，你覺得有沒有必要? 。
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江省嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題
人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認識就是如此。下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現在所學酸的定義最相近的是
A．有酸味的物質 B．只有氫才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧 D．與堿作用時失去原有性質的物質
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（浙江湖州卷）化學（解析版） 題型：填空題
為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質量大小，小吳設計了一套實驗裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質量和質量分數）進行反應，在相同條件下測定不同時間內收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：
反應時間（秒） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的氣體體積（毫升） | 甲金屬 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金屬 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 | |
（1）由實驗結果可知：金屬活動性較強的是 ．
（2）為了使得到的實驗數據準確，小吳開始收集氣體的時間點應該是 ．
A．導管口一有氣泡冒出時 B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時 C．檢驗產生的氣體純凈時
（3）根據已有實驗數據，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質量大小，還需知道 ．
A．參加反應的硫酸質量 B．生成物中金屬元素的化合價．
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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（江西�。┗瘜W（解析版） 題型：選擇題
著名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎” ，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4)。其中氮元素的化合價為－3價，則氯元素的化合價是
A．－1 B．+3 C．+5 D．+7
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