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18．（如圖）這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是（　�。�
A．原子B．分子C．單質D．元素

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述．

解答 解：礦泉水中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．以下提供一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗，b試管．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，反應的發(fā)生裝置應選擇B，收集裝置應選擇E．（填字母編號）
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某陽離子的結構示意圖為，則x的數(shù)值不可能是（　�。�
A．11B．12C．13D．14

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．通過一年的化學學習，你己經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．請結合如圖提供的一些實驗裝置回答問題：

（1）若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入過氧化氫發(fā)生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氮水．當你選用加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇 B 裝置來完成該實驗，需進行的改動是使試管口略向下傾斜；用酒精燈加熱． 反應的方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是F（填序號），原因是用水吸收氨氣，防止氨氣擴散到空氣中，減少污染，同時利用氨氣極易溶于水的性質來驗滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．元素的化學性質由（　�。Q定的．
A．核電荷數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖所示：請回答：
①丙物質屬于純凈物中的單質；
②該反應的基本類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小王用如圖所示的裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷不燃燒．請回答：
①可燃物燃燒需要同時滿足的條件是：
（1）與氧氣（空氣）接觸；
（2）達到一度的溫度．
②你從實驗觀察中總結出白磷的物理性質有（填二點）
（1）白色；
（2）固體．
③實驗完畢，小王將燒杯中的熱水倒出，水快到完時，小王發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就燃燒起來（填看到的現(xiàn)象），請你幫助小王解釋該現(xiàn)象達到一定溫度的白磷與氧氣（空氣）接觸的緣故．
④從實驗中小王發(fā)現(xiàn)了保存白磷的方法是保存在冷水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用恰當?shù)幕瘜W用語填空．
（1）2個氫原子2H
（2）空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．甲、乙兩位同學利用實驗（如圖所示）驗證質量守恒定律，他們在實驗中進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（1）反應后，甲同學的天平指針指向刻度盤的中間，乙同學的天平指針指向刻度盤右邊．（填“左邊”、“右邊”或“中間”）
（2）請你對乙同學實驗中觀察到的天平指針變化情況進行解釋：反應產生二氧化碳氣體逸散到空氣中．
（3）丙同學利用如圖丙所示實驗（鎂帶在空氣中燃燒）來探究質量守恒定律，實驗前鎂帶和石棉網的總質量為ag，將鎂條點燃，發(fā)出白光，產生大量的白煙，在坩堝鉗上留有一層白色的物質．將燃燒后的產物與石棉網一起放在天平上稱量，總質量為bg，幾次實驗的結構卻不同，請你利用質量守恒定律完成下列各題：
①鎂帶燃燒的化學方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
②若實驗結果a＞b，請你解釋其原因反應前稱得物質的質量不含參加反應的氧氣的質量；；
③實驗結論：該反應符合（填“符合”或“不符合”）質量守恒定律．

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