掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.請將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上:礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
科技小組的同學(xué)模擬我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”流程如下:
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請流程圖回答:
Ⅰ.寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ,X的化學(xué)式是 。
Ⅱ類似操作a實驗操作的名稱是 ,實驗室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
Ⅲ.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,這個方法利用了 (填寫編號)。
A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同
D.液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南模擬)2015年的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為“能見蔚藍”,“能”意味著可再生能源能夠帶來改變,“蔚藍”代表我們每個人對告別霧霾、尋回藍天的期待.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( )
A.選擇輕軌和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
如圖所示,田繪同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
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(1)你認為她得出的結(jié)論是否正確? ,理由是: .
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)請你另設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
實 驗 方 法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期2月段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為CH4,下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義,其中錯誤的是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列元素符號都表示金屬的是
A.C、Cu、Ca B.S、Fe、P C.K、Mg、Ba D.H、Na、He
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級下2月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室內(nèi)裝璜所用油漆、膠合板等材料常會產(chǎn)生有害氣體,其中主要成分是甲醛(CH2O).下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是
A.甲醛屬于氧化物
B.甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
D.不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲醛水溶液中H、O元素的質(zhì)量比均為1:8
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年,我國北方多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣,嚴重影響了人們的身體健康和出行.下列行為不利于緩解霧霾天氣的是
A.少用化石燃料 開發(fā)清潔能源
B.發(fā)展公共交通,提倡低碳出行
C.禁止焚燒秸桿,提倡秸稈還田
D.燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省蚌埠市懷遠縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中,正確的是
A.金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),其硬度都是很大
B.CO2可用作燃料
C.CO有還原性,可用作冶煉金屬
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變
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