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“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低了可燃物的著火點 D．使溫度降低到著火點以下

B

【解析】

試題分析：根據(jù)滅火的原理：清除可燃物，使可燃物與氧氣隔絕，使溫度降低到著火點以下，由于“火立熄”釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，都是使可燃物與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的，故選B

考點：滅火的原理

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達到目的的是

A．燃著的木條——氧氣和氫氣 B．觀察顏色——酒精和水

C．澄清石灰水——二氧化碳和氮氣 D．肥皂水——軟水和硬水

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。

【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性。

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是 。

【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

。

【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到 ，證明猜想二不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入 ，有白色渾濁出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學方程式為： 。

結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。

【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火，其中的可燃物是________，且該反應(yīng)放出大量熱，使可燃物達到_______________。

【交流反思】通過上述實驗可知，電石在保存和運輸時的注意事項_ ___

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學方程式 ，

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 (填序號)

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機．

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2MCO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某化學反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．石灰石 B．干冰 C．空氣 D．石灰水

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年貴州省遵義市初三上第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

碘元素（元素符號為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

請回答下列問題。

（1）x的值為 。

（2）“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀（化學式為KIO3），碘元素化合價為 。

（3）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)。碘元素的化學性質(zhì)與下列元素的化學性質(zhì)最相似的是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州學校初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）根據(jù)如下2014年十大科技進展的報道，回答問題：

材料1：法國科學家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運動，進而開發(fā)出分子機器人。

材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導到疾病靶點釋放藥物，對疾病進行高效治療。

（1）材料1和2研究的粒子是________；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有 ；

（2）分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\動著”的新認識：

______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦绣e誤的是

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