分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學(xué)式為Al2(SO4)3;
(2)保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是銅原子,其符號為:Cu;
(3)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學(xué)式為:Fe3O4;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以Cu2O銅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
(5)空氣中含量最多的化合物是二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:(1)Al2(SO4)3;(2)Cu;(3)Fe3O4;(4)$\stackrel{+1}{Cu}$2O;(5)CO2;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水電解生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
| B. | 鐵絲在氧氣中燃燒在空氣中也能燃燒. | |
| C. | 蠟燭燃燒時質(zhì)量逐漸減少,說明這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 | |
| D. | 同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì),說明溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵桶不能配置波爾多液 | |
| B. | 課本上用鋅、銅完成化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的實驗 | |
| C. | 稀鹽酸除鐵銹 | |
| D. | 新鋁鍋燒過含鐵離子的水后鍋內(nèi)會發(fā)黑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | 氯酸鉀 | 580 |
| ② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
| ③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
| ④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,因此質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子 | |
| B. | 分子是由原子構(gòu)成的,因此分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 | |
| C. | CO有毒而CO2無毒,因此不同種分子化學(xué)性質(zhì)不相同 | |
| D. | 物質(zhì)分純凈物和混合物,由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒 | |
| B. | 冰箱中的異味,可用活性炭除去 | |
| C. | 電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火 | |
| D. | 硬水和軟水,可用肥皂水區(qū)分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 1:4 | D. | 1:5 |
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