Question

如圖1是有關“氧氣的性質”的探究實驗，請回答

（1）寫出圖中1儀器的名稱a

 

．
（2）連接儀器組裝如圖2所示實驗裝置用于制備氧氣．某學生用抽拉檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？

 

．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

 

．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是

 

；該反應的表達式為

 

．若用E裝置收集產生的氧氣，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止

 

．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是

 

；該反應的表達式是

 

；若用F裝置收集產生的氧氣，氣體應從

 

（填“c”或“d”）進入．
（5）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，現(xiàn)象是產生

 

．
（6）在標準狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是

 

（填序號）

氣　　　　　　　　體	A	B	C	D
標準狀況下密度/（g．L-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易溶	難溶

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決．
（2）根據(jù)壓強原理及分液漏斗的特點分析
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置及注意事項分析
（4）根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置、收集氧氣的方法分析
（5）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析
（6）根據(jù)收集方法與氣體性質分析

解答：解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決．答案為：酒精燈；
（2）抽拉注射器活塞，被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，則該裝置 不漏氣．分液漏斗能控制液體滴加速度，從而控制反應速度．
（3）高錳酸鉀是固體，條件是加熱，發(fā)生裝置應選 A，高錳酸鉀加熱時易飛濺，為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導，試管口應塞一團棉花；反應的表達式為 2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑．用排水法收集產生的氧氣，實驗結束時為防止水倒流入試管，使試管炸裂，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（4）過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，發(fā)生裝置應選 B；該反應的表達式是2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；氧氣密度比空氣大，用F裝置收集氧氣，氣體應從 C進入．將水從d端排出；
（5）紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生 大量白煙，放出大量的熱．
（6）D是向下排空氣法收集氣體，說明氣體的密度比空氣小，E是排水法收集，說明氣體不易溶于水，故選D
故答案為：（1）a 酒精燈．
（2）不漏氣； 便于控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流．
（3）A；防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管； 2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑； 水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）B； 2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；c．
（5）大量白煙，放出大量的熱．
（6）D．

點評：本題考查氧氣的制取原理、裝置、收集、氧氣性質實驗等基礎知識，要熟悉掌握．