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“清潔鄉(xiāng)村”工程為我們創(chuàng)造了更加美好的人居環(huán)境．下列做法與這一主題不相符是的（　�。�

A、生話污水集中處理

B、農村推廣使用沼氣

C、城鎮(zhèn)使用太陽能路燈

D、露天焚燒塑料垃圾

考點：防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治,白色污染與防治

專題：化學與環(huán)境保護

分析：能夠保護環(huán)境，節(jié)約資源的活動，就符合“清潔鄉(xiāng)村”工程的主題．

解答：解：A、生活污水集中處理，可以保護環(huán)境，符合主題；
B、農村推廣使用沼氣，可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，符合主題；
C、城鎮(zhèn)使用太陽能路燈，可以節(jié)約資源，符合主題；
D、露天焚燒塑料垃圾，會造成空氣的污染，不符合主題．
故選D．

點評：環(huán)保知識是考查的重點內容．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

被譽為“東方之冠”的中國館是上海世博會標志性建筑之一，中國館共向地下鉆孔約5000根鋼筋水泥樁，其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國紅”外衣選用的是鋁板，館周圍是大片紅木色的塑木（塑料和木屑按照近似于1：1的比例制成）地板．
（1）以上建筑中使用了合成材料的是

；
A．地下樁 B．地板 C．橫梁外衣
（2）建筑物中使用鋼筋而不用純鐵的理由是

；
（3）橫梁外衣使用鋁板的一個原因是鋁不易生銹，因為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列操作可能造成的后果：
（1）把容器放在桌子上使勁塞進塞子

；
（2）向燃著的酒精燈里添加酒精

；
（3）被加熱的玻璃儀器外壁有水

；
（4）加熱液體時，試管口朝著有人的地方

；
（5）加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上

；
（6）未經洗滌的滴管直接吸取別的試劑

；
（7）洗滌剛加熱過的試管

；
（8）取用細口瓶中的藥液時，標簽沒有朝著手心

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，將

轉化為化學能，該反應的化學方程式是

．氣體a為

．
（2）實驗室檢驗氣體b的方法是

．
（3）該實驗說明水是由

組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后

．質量和化學性質不變
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：

（1）填寫如表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結果	步驟⑦現(xiàn)象	結論
劇烈反應，產生大量氣泡帶火星的木條復燃．	氧化銅質量仍為0.2g	溶液中有氣泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①③可以對比說明氧化銅

與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化

；
（3）步驟⑦的目的是

；
（4）在步驟④的操作中，需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和

；
【實驗結論】氧化銅可以作為過氧化氫分解反應的催化劑．
請寫出氧化銅和過氧化氫作用的反應文字表達式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A、