Question

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

 

．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實驗：

（1）填寫如表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡 帶火星的木條復(fù)燃．	氧化銅質(zhì)量仍為0.2g	溶液中有氣泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①③可以對比說明氧化銅

 

與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化

 

；
（3）步驟⑦的目的是

 

；
（4）在步驟④的操作中，需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和

 

；
【實驗結(jié)論】氧化銅可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
請寫出氧化銅和過氧化氫作用的反應(yīng)文字表達(dá)式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：【猜想】根據(jù)催化劑的定義回答．
【實驗】（1）根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答⑦現(xiàn)象．
（2）根據(jù)催化劑的特點(diǎn)和定義進(jìn)行解答．
（3）根據(jù)實驗的步驟分析催化劑的有關(guān)性質(zhì)．
（4）根據(jù)過濾需要的儀器進(jìn)行解答；
【實驗結(jié)論】根據(jù)文字表達(dá)式的書寫步驟進(jìn)行解答．

解答：解：【猜想】催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實驗】（1）催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，其中反應(yīng)速率改變，這里是加快，所以⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）步驟①③可以對比說明氧化銅可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑；對比①③中帶火星的木條復(fù)燃情況，可知加入氧化銅后雙氧水的分解速率發(fā)生了變化．
（3）步驟⑦的目的是證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變；
（4）步驟④需用到的實驗儀器和用品有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、濾紙、玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的有：漏斗、燒杯、玻璃棒；故答案為：玻璃棒；
【實驗結(jié)論】過氧化氫在氧化銅的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫

氧化銅

水+氧氣．
故答案為：【猜想】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實驗】（1）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（2）可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑；是．
（3）證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）玻璃棒．
【實驗結(jié)論】過氧化氫

氧化銅

水+氧氣．

點(diǎn)評：催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要考查對催化劑、催化作用概念的理解，對催化效率影響因素的探究等．