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如圖,是實驗室常用的一些裝置

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖形及用途去分析解答;
(2)從實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,由于二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,二氧化碳自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有二氧化碳時,說明二氧化碳已收集滿去分析解答;
解答:解:(1)由儀器的圖形及用途可知儀器a的名稱是試管;故答案為:試管;
(2)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為D;由于二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,二氧化碳自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有二氧化碳時,說明二氧化碳已收集滿;由于二氧化碳不能支持燃燒,所以把燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內已充滿二氧化碳;故答案為:BD    把燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內已充滿二氧化碳.
點評:二氧化碳的驗滿方法和檢驗方法不同,后者是把二氧化碳氣體通入澄清石灰水中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要檢測污染物是( 。
A、氦氣B、二氧化碳
C、稀有氣體D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定量的石灰石與50g鹽酸恰好完全反應,生成CO2 2.2g,試計算:
(1)參加反應的碳酸鈣的質量;
(2)鹽酸的溶質的質量分數(shù).
(3)反應后所得溶液的溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對“金屬活動性順序”的內容進行了總結,請你按以下要求填空.
(1)在下列橫線上補充完整金屬活動性順序:
K
 
Na  Mg
 
 Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu
 
 Ag  Pt  Au
(2)在上述金屬活動性順序中,活動性最強的金屬是
 
,活動性最弱的金屬是
 
,位于
 
前面的金屬能置換鹽酸、稀硫酸中的氫.
(3)要比較鎂、銅、銀的金屬活動性強弱,除使用鎂、銅、銀金屬外,還需用以下一種物質,它是
 
(填字母序號)
A、FeCl2溶液     B、CuSO4溶液    C、H2SO4溶液    D、AgNO3溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
(1)空氣中含量最多的物質
 
; 
(2)生活中常用的酸性調味劑
 
;
(3)常用于人工降雨的物質
 
; 
(4)常用于制作葉脈書簽的堿
 

(5)常用于配制波爾多液的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學用如圖1所示的裝置分別進行了實驗探究.

(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是
 
.寫出木炭燃燒的文字表達式
 

(3)丙同學查閱資料得知,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,于是他做了一個大膽的嘗試,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果,請說出丙的方案
 

(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 
,缺點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在H、C、O、Ca四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質.(填寫化學式)
(1)沼氣的主要成分
 
,
(2)最常見的溶劑
 

(3)可被人體直接吸收的糖
 
,
(4)溶洞中鐘乳石的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習興趣小組同學為了測定某一銅鋅合金中銅的質量分數(shù),取10g該銅鋅樣品放入足量稀鹽酸中,充分反應后,共得氫氣2.2升,產(chǎn)生的氫氣質量是多少,合多少摩爾,合金中銅的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鐵生銹是鐵與
 
作用的結果,防止鐵生銹的方法有
 
(寫一種即可).
(2)鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是
 

(3)設計簡單的實驗驗證鋁、銅、鐵的金屬活動性順序.你所選用的藥品是:
 
請寫出相關的化學方程式
 
,該反應的基本反應類型屬于
 
反應.

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