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組成元素相同的兩種液體是
 
；組成元素相同的兩種氣體是
 
．
考點：物質(zhì)的元素組成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：考慮物質(zhì)的組成，利用初中階段常用物質(zhì)．
解答：解：
組成元素相同且均為液體，則可能為水和雙氧水；元素組成相同，且均為氣體，則可能為一氧化碳和二氧化碳．
故答案為：水和雙氧水； 一氧化碳和二氧化碳．
點評：考慮初中階段常用物質(zhì)，來進行處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列反應；并指出（1）（2）兩個反應所屬于的基本反應類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
反應）
（2）二氧化錳作用于過氧化氫溶液
 
（
 
反應）
（3）氫氣在空氣中燃燒
 

（4）乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分儀器省略），回答有關問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用A圖來制取氧氣，請寫出制取氧氣的文字表示式為
 
．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，可以選擇的裝置是
 
 和
 
 的組合，選擇該實驗中發(fā)生裝置的理由是
 
，如果要想得到較純凈的氧氣的收集裝置應為
 
．
（4）A裝置中試管口要略向下傾斜的理由是
 
；實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣時要放一團棉花，理由是
 
．
（5）某同學在實驗室制取氧氣時，大致分為以下幾步：a．加熱試管；b．檢查裝置的氣密性；c．向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣； e．停止加熱；f．將導管從水槽中取出．該實驗操作的正確順序是
 
（填序號），若將最后2步的操作順序顛倒，可能導致的現(xiàn)象是：
 
．
（6）某同學通過排空氣法收集了一瓶氧氣，來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果鐵絲沒有燃燒，其可能的原因是（寫2個原因）
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下五種物質(zhì)請選擇適當物質(zhì)的序號填空：
①明礬  ②氧化鈣�、巯跛徕洝、蹸2H5OH�、萏妓釟溻c
（1）可作為火鍋燃料的是
 
；（2）能用于治療胃酸過多癥的是
 
；
（3）可用于凈化水質(zhì)的是
 
；（4）常作為復合肥料使用的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①硝酸銨 ②熟石灰  ③氯化鈉  ④硝酸鉀，請從其中選擇適當物質(zhì)的序號填空．可用于改良酸性土壤的是
 
；農(nóng)業(yè)上可作復合肥料的是
 
；不能和堿性物質(zhì)混放的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵．請回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心處：
 

（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，
（2）已知X的相對原子質(zhì)量為23，則該原子核內(nèi)的中子數(shù)為：
 
，在化學反應中容易
 
（填“得”或“失”）電子，可形成
 
（填“陽”或“陰”）離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗離不開仔細的觀察和記錄，下列記錄準確的是（　�。�
A、鐵在空氣中燃燒火星四射，放出熱量、生成黑色固體
B、紅磷在空氣中產(chǎn)生大量白色煙霧
C、加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)樽仙?/span>
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫鍛燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體質(zhì)量為84g，則反應生成CO2質(zhì)量為（　�。�
A、22gB、44g
C、36gD、不能確定

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