| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 室溫下,取兩支試管分別加入等量二氧化錳,然后向一支試管中加入5mL,5%的過氧化氫溶液,另一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液,觀察 | 第一支試管緩慢有少量氣泡冒出; 第二支試管迅速有大量氣泡冒出. |
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 溫度越高,過氧化氫分解的速率越快 |
| 二氧化錳 |
| 實驗步驟 | 現(xiàn) 象 |
| 取兩支試管,分別加入5mL 15%的過氧化氫溶液,然后把兩支試管分別放入盛有冷水、熱水的燒杯中,觀察. | 冷水燒杯的試管中緩慢有少量氣泡冒出 熱水燒杯的試管中氣泡產(chǎn)生速率較快 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 步驟 | 現(xiàn)象 | 分析 |
| ①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃A處酒精噴燈,一段時間. | 木炭粉減少,D有氣泡、石灰水變渾濁且 | 硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為 |
| ②點燃B處酒精燈,一段時間. | B處玻璃管內(nèi) | 以上實驗說明 |
| ③停止通入二氧化,熄滅A、B兩處酒精燈. | C 中 | / |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
| 氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 物 質(zhì) | 試 劑 | 操 作 | |
| A | Cu(CuO) | 氧 氣 | 通入氧氣并加熱 |
| B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| C | Cu(Fe) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾 |
| D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 實驗 | 操作步驟 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 方案一 | 1.鋅粒放入氯化亞鐵溶液 2.鐵釘放入硫酸銅溶液 | 1.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出 2. | 1.Zn>Fe 2.Fe>Cu |
| 方案二 | 1.銅片放入氯化亞鐵溶液 2.鋅粒放入氯化亞鐵溶液 | 1.銅片無現(xiàn)象 2.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出 | 1.Fe>Cu 2.Zn>Fe |
| 操作步驟 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1.將足量鐵釘加入盛有硫酸銅溶液的試管中 2.待步驟1的試管中反應(yīng)停止后,向所得溶液中加入鋅粒 | 1.鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出 2.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出 | 1.Fe>Cu 2.Zn>Fe |
| 操作步驟 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1.取三支試管分別加入三種待測液,向其中分別滴加酚酞; 2. | 1.一支試管變?yōu)榧t色,另兩支試管無現(xiàn)象 | 1.酚酞變紅的溶液是氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 |
| B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
| C、水電解生成H2與O2的體積比為1:2 |
| D、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、火療時,服務(wù)員常在濕毛巾上灑些醫(yī)用酒精做燃料 |
| B、濕毛巾因有較多水吸熱降溫,所以不會因酒精燃燒而短時間內(nèi)被引燃 |
| C、服務(wù)員常用另一條濕毛巾撲滅火苗,利用了降低可燃物著火點的原理 |
| D、火療過程中,火候掌握不好,極易造成燙傷 |
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