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現有如圖所示的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室里,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,二氧化錳起
 
作用,反應的化學方程式為
 
;
(3)在實驗室里,制取二氧化碳氣體,應選擇的裝置為
 
(填寫裝置的字母代號),怎樣檢驗二氧化碳已收集滿
 
;
(4)在實驗室里,制取二氧化碳氣體常選用的藥品是
 
 
;發(fā)生反應的化學方程式為
 
;檢驗二氧化碳的化學方程式為:
 
;
(5)選用A裝置制備氣體時應考慮的因素是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氣體的思路,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;      
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)在實驗室里,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,二氧化錳起催化作用,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)在實驗室里,制取二氧化碳氣體時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
檢驗二氧化碳已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
故填:BC;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(4)在實驗室里,制取二氧化碳氣體常選用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;
發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:大理石或石灰石;稀鹽酸; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)選用A裝置制備氣體時應考慮的因素是反應物狀態(tài)和反應條件.
故填:反應物狀態(tài)和反應條件.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中燃燒前,需在集氣瓶底部鋪一薄層細沙的是( 。
A、木炭B、紅磷C、硫粉D、鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖所示裝置測定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質量分數.
(1)如果采用稀硫酸代替鹽酸,能否省去裝置B?
 
,原因是
 

(2)假設試樣中雜質不發(fā)生反應,且B、C、E裝置是吸收完全的,若試樣質量為10g,完全反應后,裝置E的質量增加了2.7g,則試樣中氧化鐵的質量分數為
 
;
(3)若(2)實驗所得數據是B、C裝置顛倒后測出的,那么計算出的結果,比實際試樣中氧化鐵的質量分數
 
(填“偏大“或“偏小“);如果通過稱量反應后
 
的質量進行計算,可以避免誤差.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組的同學利用某堿廠的堿渣(含有熟石灰)制取少量燒堿的化學方程式為:
 
;醫(yī)學上,氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過多,試寫出治療原理(用化學方程式表示)
 
 
;硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體,用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣,試用化學方程式來表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示,請計算:
(1)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為
 
;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個數比為
 
;三種元素質量比為
 

(3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質量分數為
 
,每日補充鈣的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)請寫出圖中a、b的名稱:a
 
;b
 

(2)用過氧化氫溶液制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號,下同),應選用的收集裝置是
 
,該反應的化學表達式
 

(3)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖A中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);可選用的收集裝置是(填序號)
 
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣時,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
.(填序號)
(4)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)若直接使用F圖所示裝置收集O2,則O2
 
口進入;若將裝置中充滿水,則O2
 
 口進入.若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸氧裝置,端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過程中,這一裝置能起到的作用是
 
(任寫一條).
(6)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應的文字表達式為
 
.若想控制該反應的反應速率,B裝置的改進方法是
 

對此實驗,讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應速率有沒有影響?
我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如下:(其他條件均相同)
實驗次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時間(t)178754322
請你分析表中數據并回答:MnO2的用量對反應速率有無影響,如果有,怎樣影響?
 

問題②:過氧化氫(H2O2)溶液的濃度對反應速率有沒有影響?你的實驗方案是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列物質中選擇適當的物質填空(填字母編號):
A.生石灰       B.酒精          C.濃硫酸         D.食醋
E.硫酸銅        F.維生素C        G.熟石灰         H.稀鹽酸
(1)常用于食品袋內的干燥劑是
 

(2)工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
;
(3)蔬菜中富含的營養(yǎng)物質是
 

(4)配制波爾多液的鹽是
 
;
(5)醫(yī)療上常用的消毒劑
 
;
(6)用于改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關
(1)廚房中有下列六種物質:①面包   ②雞蛋   ③橄欖油   ④食用醋   ⑤涼拌黃瓜  ⑥食鹽.其中富含糖類的是(填序號)
 

(2)空氣的主要成分且可作為食品包裝袋中的保護氣
 

(3)導電性最好的金屬
 

(4)防毒面具中填充有活性炭,是利用了活性炭具有
 
性.
(5)測電筆的筆體中有一氖泡,填充的是氖氣,其化學式為
 

(6)工業(yè)上可用于玻璃制造工業(yè)的純堿,其物質分類為
 
(填酸、堿、鹽)

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