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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：
A．生石灰       B．酒精          C．濃硫酸         D．食醋
E．硫酸銅        F．維生素C        G．熟石灰         H．稀鹽酸
（1）常用于食品袋內的干燥劑是
 
；
（2）工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
；
（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質是
 
；
（4）配制波爾多液的鹽是
 
；
（5）醫(yī)療上常用的消毒劑
 
；
（6）用于改良酸性土壤的是
 
．
考點：生石灰的性質與用途,酸的化學性質,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：物質的性質與用途
分析：常用于食品袋內的干燥劑是生石灰；工業(yè)上用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸；蔬菜中富含的營養(yǎng)物質是維生素C；配制波爾多液的鹽是硫酸銅；醫(yī)療上常用的消毒劑是酒精；熟石灰比較廉價，常用于改良酸性土壤．
解答：解：（1）常用于食品袋內的干燥劑是生石灰，答案為：A
（2）工業(yè)上用于金屬除銹的是稀鹽酸或稀硫酸，答案為：CH
（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質是維生素C，答案為：F
（4）配制波爾多液的鹽是硫酸銅；答案為：E
（5）醫(yī)療上常用的消毒劑是酒精，答案為：B
（6）熟石灰比較廉價，常用于改良酸性土壤，答案為：G
點評：本考點考查了生石灰、酒精、熟石灰等常用物質的用途，同時也考查了常見酸、堿的性質和用途．充分體現了性質決定用途，用途又反映性質的理念．本考點基礎性強，主要出現在填空題題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答橫線上的問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇
 
（填字母：A、石蕊試液　　B、氫氧化鈉溶液　C、稀鹽酸　）來代替酚酞試液，理由是
 
．
（4）若實驗證明了剩余的廢液中有鹽酸和氯化鈣，向廢液中加入過量的
 
，反應完成后過濾就可得到只含CaCl2一種純質的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實驗室里，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，二氧化錳起
 
作用，反應的化學方程式為
 
；
（3）在實驗室里，制取二氧化碳氣體，應選擇的裝置為
 
（填寫裝置的字母代號），怎樣檢驗二氧化碳已收集滿
 
；
（4）在實驗室里，制取二氧化碳氣體常選用的藥品是
 
和
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
；檢驗二氧化碳的化學方程式為：
 
；
（5）選用A裝置制備氣體時應考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學們就空氣中氧氣的含量進行如圖所示的實驗探究：
（1）興趣小組的同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分發(fā)生反應，而且生成物為固體．他們應該選擇下列藥品中的
 
（填字母代號）；
A．蠟燭      B．紅磷
C．硫粉      D．木炭
（2）為了充分消耗廣口瓶中的氧氣，藥品的用量應保證
 
；
（3）如圖所示，通過對實驗現象的觀察、分析，同學們得出結論：氧氣約占空氣體積的
 
；
（4）通過此實驗還可以推斷廣口瓶中剩余的主要氣體的化學性質是
 
；
（5）實驗時廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3），試計算出下列各題．
①硝酸銨是由
 
種元素組成．
②硝酸銨的化學式中原子個數比為
 
．
③硝酸銨的相對分子量為
 
．
④硝酸銨中各元素的質量比是
 
．（最簡整數比）
⑤硝酸銨中氮元素的質量百分含量是多少？（要寫過程）
⑥80㎏硝酸銨與多少㎏的尿素【CO（NH2）2】含氮量相同？（要寫過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的化學符號填空：
（1）2個鐵原子
 
；
（2）3個水分子
 
；
（3）碳酸根離子
 
；
（4）五氧化二磷
 
；
（5）正三價的鋁元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
（1）小麗猜測該固體已變質，其依據是：氫氧化鈉固體能吸收空氣中的
 
．
（2）小紅取少量固體配成溶液于試管
 
（寫出所加試劑和出現的現象），說明原固體已經變質．
【提出問題】這瓶NaOH固體一定變質了，其變質程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想，NaOH固體部分變質
你的新猜想：
 
；
（3）【實驗探究】①用酚酞試液能否檢驗氫氧化鈉變質？請說明理由
 
；
②為了進一步探究氫氧化鈉固體是否完全變質，請你幫助小秋完成下列實驗：并把相關內容填寫在表格中．
實驗步驟 觀察到的現象 實驗結論
①取少量固體配成溶液于試管中，
加入過量的CaCl2溶液．
 
 固體只有
部分變質
②取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入
 
試液．		 溶液變紅
（4）【實驗反思】①上述實驗中滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

②小秋第二次滴加的試劑還可以用
 
替代．
（5）【拓展應用】除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列化學方程式：
（1）硫粉在空氣中燃燒
 
，
（2）加熱黑白混合固體制氧氣
 
，
（3）氫氧化鈉在空氣中變質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關環(huán)境保護的說法中錯誤的是（　�。�
A、開發(fā)新能源，減少使用化石燃料，控制溫室效應
B、重復使用塑料制品，減少白色污染
C、提倡金屬廢棄物回收利用，既能節(jié)約金屬資源，也可防止污染
D、水體有自凈能力，所以生活污水直接排放也沒關系

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同步練習冊答案