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4．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的認(rèn)識中正確的是（　　）
A．水蒸餾屬于化學(xué)變化
B．過濾只能出去天然水中的難溶性雜質(zhì)
C．用肥皂水可以鑒別軟硬水
D．活性炭可吸附水中的鈣鎂離子，使硬水得到軟化

分析 A、根據(jù)水的蒸餾分析；
B、根據(jù)過濾的作用分析；
C、根據(jù)硬水和軟水區(qū)別方法分析；
D、根據(jù)活性炭的用途分析．

解答 解：A、水蒸餾屬于物理變化，錯誤；
B、過濾能除去天然水中的難溶性雜質(zhì)，錯誤；
C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多少的是軟水，正確；
D、活性炭可吸附水中的雜質(zhì)，不能使硬水得到軟化，錯誤；
故選C

點評 本題難度不大，了解水體污染的來源與防治措施、硬水軟化的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A. 用鐵礦石煉鐵

B. 用98%的濃硫酸配制25%的硫酸溶液

C. 鐵釘在潮濕空氣中生銹

D. 銅片在酒精燈上加熱變黑

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強校】2017屆寧夏銀川市（北塔中學(xué)）、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分類法是一種行之有效、簡便易行的科學(xué)方法，人們在認(rèn)識事物時可以采用多種分類方法．下列對物質(zhì)的歸納、分類中，有錯誤的一組是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽是常見的營養(yǎng)素 B. 不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金

C. 濃硫酸、火堿、生石灰是常見的干燥劑 D. 燒堿、純堿、熟石灰是常見的堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸．化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]I．蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH
 II．蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水．
（3）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：
猜想Ⅰ是CO2；
 猜想Ⅱ是CO；
他們按如圖所示進行實驗：先向裝置中通入一會N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣；
②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；
③裝置B的作用是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（用化學(xué)方程式表示）；
④裝置D中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁；
[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是在尾部放一個燃著的酒精燈．
[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測定10g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在不同時刻測定C中固體的質(zhì)量（如表）：
反應(yīng)時間/min246810
固體質(zhì)量/g9.38.88.58.48.4
分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問題：
①在稱量質(zhì)量過程中，必須把玻璃管兩端封住，目的是防止固體粉末灑落，造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確；
②樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1是實驗室制取氣體可能用到的裝置．

（1）寫出編號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室選用A裝置制取 CO2，加入藥品前應(yīng)先檢查氣密性．加入藥品時，首先向錐形瓶內(nèi)加入的物質(zhì)是大理石或石灰石，錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到a（填“a”或“b”）處．A中制取CO2的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用KClO3和M nO2制取O2，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，收集氧氣最好選用的裝置是E （填裝置序號）．
（4）用圖2裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積，所測定的O2體積比理論計算值小，其原因是有部分O2溶于水．若用圖3裝置測量產(chǎn)生CO2的體積，應(yīng)在水面上加上一層植物油，據(jù)此猜測CO2具有的一點性質(zhì)是CO2能溶于水放入量筒的導(dǎo)管應(yīng)該和b端（填“a”或“b”）相連．若讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30mL，則收集的氣體體積＜ 30mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．用嘴吹滅燃著的蠟燭是因為吹出氣體中有CO2
B．通常狀況下，不能用觀察顏色、氣味的方法來鑒別CO和O2
C．干冰用于人工降雨是利用了其可升華的性質(zhì)
D．石墨用作電池的電極，是利用了其導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．從化學(xué)視角分析下列行為或做法，正確的是（　　）
A．在炭爐旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒
B．杜絕食用含有化學(xué)物質(zhì)的食品
C．將鉛筆芯粉末放入生銹的鎖孔，有利于開鎖
D．夜間家用煤氣泄漏，立即開燈檢查泄漏部位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．《說文解字》中對金的描述“久埋不生衣，百煉不輕，從革不違”，充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是（　�。�
A．硬度較大B．密度較大C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．導(dǎo)電性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的各一種．下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�
A．CuSO4溶液B．K2CO3 溶液C．稀鹽酸D．酚酞試液

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同步練習(xí)冊答案