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下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、鮮牛奶變質
B、酵母粉發(fā)酵
C、果汁機榨取果汁
D、用食醋除水壺中的水垢
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、鮮牛奶變質的過程式中產(chǎn)生有害物質，屬于化學變化．故選項錯誤；
B、酵母粉發(fā)酵的過程中有新物質生成，屬于化學變化．故選項錯誤；
C、果汁機榨取果汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項正確；
D、用食醋除水壺中的水垢過程中有新物質生成，屬于化學變化．故選項錯誤．
故選C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向質量比為1：1的鐵和氧化銅的混合粉末中加入一定的稀鹽酸，充分反應后燒杯中還有固體物質存在，且該固體只有一種成分，則該固體是（　�。�
A、鐵B、氧化亞鐵C、銅D、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗現(xiàn)象的序號填在各項實驗后面的橫線上：
A、出現(xiàn)濃厚的白煙                  B、發(fā)出白光，瓶壁有水霧生成
C、發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體 D、劇烈燃燒、火星四射
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
；  
（2）蠟燭在氧氣中燃燒
 
；
（3）鎂條在空氣中燃燒
 
；  
（4）磷在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的數(shù)字和化學符號表示．
（1）2個硫原子
 
，
（2）3個氯離子
 
，
（3）n個氮分子
 
，
（4）標出碳酸鈉中碳元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為（　�。�
A、-3B、-1C、+1D、+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的化學式的讀法和寫法都正確的是（　　）
A、碳酸銨（NH3）2CO3
B、氯化氫HCl
C、硫酸氫H2SO4
D、硫化鐵FeS

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列括號中是除去少量雜質所用的方法或試劑，其中錯誤的是（　�。�
A、CaO中的CaCO3（高溫煅燒）
B、CO2中的CO（點燃）
C、FeCl2溶液中CuCl2（鐵粉）
D、Cu粉中的Fe粉（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是某地區(qū)市場上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明，請根據(jù)此表，結合所學知識，回答下列問題．
配料表精制海鹽，碘酸鉀
含碘量/kg30mg～60mg
包裝日期見封底
儲存方法密封、避光、防潮
食用方法烹調時，待食品熟后加入碘鹽
（1）根據(jù)加碘食鹽的儲藏方法和食用方法可推測：碘酸鉀的化學性質（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
 

（2）碘酸鉀的化學式為KIO3，則碘酸鉀的相對分子質量為
 
，其中碘元素的質量分數(shù)為
 
，（保留至0.1%）碘元素的化合價為
 
 價．
（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為
 
；
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質量范圍是
 

A、15～30mg   B、25～51mg    C、60～120mg
（5）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由Na2CO3和CaCO3組成的混合物中，經(jīng)測定其中碳元素的質量分數(shù)為11.65%，則在以下這六個量中：①Na元素的質量分數(shù)；②Ca元素的質量分數(shù)；③氧元素的質量分數(shù)；④CaCO3的質量分數(shù)；⑤Na2CO3的質量分數(shù)；⑥Na2CO3和CaCO3的質量比．能確定的是（　�。�
A、都不能確定
B、只有③能確定
C、只有④⑤⑥能確定
D、都能確定

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