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10．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）電解水過(guò)程中的最小微粒H、O．
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．
（3）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，電解水過(guò)程中的最小微粒是氫原子和氧原子，其原子符號(hào)分別是H、O．
（2）根據(jù)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，表示為：H20；
（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價(jià)為+4價(jià)，故可表示為：H2$\stackrel{-2}{O}$；
故答案為：（1）H、O； （2）H2O；   （3）H2$\stackrel{-2}{O}$；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用量筒量取水的體積，開(kāi)始他俯視量筒，讀得水的體積35mL，倒出一部分后，他仰視量筒，讀得水的體積為25mL，則他倒出的水的體積為（　　）
A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．學(xué)過(guò)元素后，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫(xiě)下列空白：
（1）氧化汞是由汞元素和氧元素組成的．
（2）氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的．
（3）1個(gè)氧化汞分子是由1個(gè)汞原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（4）鐵是由鐵元素組成的．
（5）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】（1）可燃物的種類(lèi)及組成會(huì)影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（2）碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示．
物質(zhì)名稱(chēng)化學(xué)式常溫時(shí)的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
  III繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時(shí)間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
IV用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實(shí)驗(yàn)I中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無(wú)明顯變化．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（填物質(zhì)名稱(chēng)），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實(shí)驗(yàn) IV的目的是探究?jī)?nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實(shí)驗(yàn)IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱(chēng)），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．開(kāi)水沸騰B．西瓜榨汁C．瓷碗破碎D．蘋(píng)果腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．11月1日下午南京市專(zhuān)家組確診今年江蘇第一個(gè)人感染H7N9禽流感病例．目前發(fā)現(xiàn)“達(dá)菲”是治療H7N9的有效藥物．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莽草酸是氧化物
B．莽草酸中有22個(gè)原子
C．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174g
D．莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是42：5：40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在學(xué)習(xí)了“金屬的化學(xué)性質(zhì)”后，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大�。�
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【實(shí)驗(yàn)步驟】取兩種純金屬各m克，分別加入足量的相同稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)，在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
反應(yīng)時(shí)間（秒）20406080100120140
收集到的氣體體積（毫升）甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是乙．
（2）為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A．
A．導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)　　　　　　B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)
（3）根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小，還需知道AB．
A．這種條件下，氫氣的密度　　　　　B．生成物中金屬元素的化合價(jià)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)中，小吳認(rèn)為兩種金屬除質(zhì)量必須相同外，金屬還需要滿(mǎn)足的條件是形狀（或表面積）要相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小吳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集的氫氣體積一定比理論值要大，原因是滴下的稀硫酸也占有一定的體積（其他合理答案也可以）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在下列化學(xué)反應(yīng)中：
A．鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁　　　　　　　  
B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C．氨氣+氧氣$→_{加熱}^{催化劑}$二氧化氮+水　　　　
D．氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
E．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳  　F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中，（1）屬于化合反應(yīng)的有ADF；（2）屬于氧化反應(yīng)的有ACDEF；（3）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有ADF；（4）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有CE．（5）屬于分解反應(yīng)的有B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗，③水槽．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．試管口放置一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽；再熄滅酒精燈后，防止水倒流，炸裂試管．
（4）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是BC或BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條插入集氣瓶，木條復(fù)燃，則是氧氣．
（5）氧氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大，不易溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取時(shí)同時(shí)生成氧氣．你認(rèn)為制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是AC或AE；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制用氯酸鉀和二氧化錳混合取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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