下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述,正確的是( )
①氧氣易溶于水,使得魚能在水中生存;
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作糧食和食品倉(cāng)庫的保護(hù)氣;
③氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的高能燃料;
④由于稀有氣體有惰性,所以常用作保護(hù)氣.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
爽爽的貴陽,空氣質(zhì)量良好,PM2.5指數(shù)常年處于優(yōu)良狀態(tài).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5濃度的是( )
A. 在露天焚燒秸稈 B. 用太陽能發(fā)電 C. 汽車的排放尾氣 D. 大量燒煤取暖
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案: 在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略 不計(jì),起始位置在 5 刻度處).加熱容器,使容器溫度達(dá)到 80℃(已知白磷燃燒 所需的最低溫度為 40℃).
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到:白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量_____,活塞先向_____ 移動(dòng),再向_____移動(dòng),最后停在刻度______處.
(2)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_____.
(3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗 的原因是_____.
![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:填空題
“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)根據(jù)要求 回答下列問題.
物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖![]()
所示,圖中①表示的是________,②表示的是________.![]()
下列說法正確的是________(填字母). ![]()
A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
B.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
圖![]()
是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.![]()
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的數(shù)值是________.![]()
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是:它們?cè)拥腳_______相同.
![]()
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_______不同.
為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒 有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀過程如圖所示:![]()
![]()
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)________(填“升高”“降低”“不變”之一).
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:單選題
一同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種由CuO→Cu的實(shí)驗(yàn)方案:方案一:Zn
H2
Cu;方案二:CuO
CuSO4
Cu。大家認(rèn)為方案二優(yōu)于方案一,理由是:①節(jié)約能源;②Cu產(chǎn)率高;③產(chǎn)品純凈;④操作安全。其中,評(píng)價(jià)正確的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
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