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關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、量筒可以用作配制溶液的容器
B、托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C、試管可以用作反應(yīng)容器
D、玻璃棒可以用來攪拌液體
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．
解答：解：A、量筒只用來量取液體，不能用來作用作配制溶液的容器，在燒杯中配制溶液，故A錯(cuò)誤；
B、托盤天平就是用來稱量物質(zhì)質(zhì)量的，故B正確；
C、試管可以用作反應(yīng)容器，由于試管所盛液體量較少，所以用作少量試劑的反應(yīng)容器，故C正確；
D、玻璃棒的作用有溶解或蒸發(fā)時(shí)攪拌，過濾和轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將一支充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒立在盛有足量澄清石灰水的燒杯中（如圖）
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）預(yù)測一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物是（　　）
A、冰水共存物  鎂帶
B、海水  氯化鉀
C、紅磷  食鹽
D、空氣  液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A、蠟燭熔化B、鐵鍋生銹
C、形成酸雨D、煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B、液態(tài)氧可用作火箭的燃料
C、水中的氧氣是魚類生存的必要條件
D、鋁、鐵等金屬能在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、氧氣具有氧化性，可以跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)例如：鋼鐵生銹屬于緩慢氧化
B、鐵在純氧中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱
C、鐵跟純氧反應(yīng) 生成黑色氣體
D、鐵跟氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵 屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境
B、化學(xué)可以合成新藥物
C、化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料
D、目前，化學(xué)研究還沒有滲透到其他的領(lǐng)域、發(fā)展緩慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
B、蠟燭燃燒的同時(shí)伴有熔化過程
C、用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能重新燃燒
D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們?yōu)榱吮容^鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達(dá)到目的是（　�。�
A、Fe、Cu、Ag稀硫酸
B、Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
D、Ag、Cu、FeSO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案