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下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用小蘇打做糕點
B、用食鹽腌菜
C、用酒精除去試管內(nèi)壁附著的碘
D、用金屬鉛制成鉛球
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、用小蘇打做糕點，是利用了小蘇打受熱易分解的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．
B、用食鹽腌菜，是利用了食鹽有咸味，不需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、用酒精除去試管內(nèi)壁附著的碘，是利用了酒精能溶解碘的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用金屬鉛制成鉛球，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）曲線上Q點表示
 
；
（2）在10℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A
 
B（選填“＞”“=”“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 （　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年世界水日的主題是“水與能源”

（1）從組成的角度看：水是由
 
組成的．（填編號）
A．氫元素和氧元素  B．氫原子和氧原子   C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是
 
．填寫圖示編號）
（3）從凈化的角度看：
①有關(guān)如圖2所示凈化河水簡易裝置的說法中正確的是
 
．
A．活性炭可以除去水中的色素和異味 B．此裝置可以將硬水軟化
C．利用此裝置可得到蒸餾水  D．利用此裝置凈化得到的水可以直接飲用
②硬水在煮沸只能怪發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是
 
．根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）從變化角度看：
①在圖3電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的
 
極．
②小明推測：a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣”這屬于科學(xué)探究中的
 
（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要
 
來進行驗證、
A．提出問題  B．猜想與假設(shè)  C．設(shè)計并進行實驗  D．獲得結(jié)論  E．反思與評價 F．表達與交流
③要驗證試管b中產(chǎn)生的氣體可用
 
．現(xiàn)象是
 
．
④當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時，理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置字母）；反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（3）用D裝置收集滿氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口處移開．接著將集氣瓶移放在桌上的操縱為
 
，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是：①
 
②
 

（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
．
（5）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置對比，選擇其他發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 

A．反應(yīng)物的狀態(tài)  B．反應(yīng)條件  C．生成氣體的密度  D．生成的氣體是否溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1.2g木炭完全燃燒，消耗多少克氧氣？若取等量的氧氣能與多少克的磷反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A、t1℃時，溶解度由大到小的順序是：乙、丙、甲
B、t1℃時，140g甲的飽和溶液與280g甲的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C、將t1℃乙的飽和溶液降溫至t2℃，不會有固體析出
D、將t1℃時丙的飽和溶液升溫至t3℃，會有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開觀察和實驗，在下列實驗中，對觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、少量高錳酸鉀放入水中，溶液變紫黑色
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙
C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，火星四射
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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同步練習(xí)冊答案