某化學小組向AgNO3和Cu (NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后過濾,分別向濾渣和濾液中加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象,下列對濾渣和濾液的敘述中不正確的是
A.濾液中一定有Zn(NO3)2 B.濾渣中一定有Cu
C.濾液中一定沒有AgNO3 D.濾渣中一定有Ag
B
【解析】
試題分析:在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,根據(jù)金屬的活動性順序:Zn>Cu>Ag,且根據(jù)“弱者先出局”的原則,所以可能先后發(fā)生以下2個反應:2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag,Cu(NO3)2+Zn== Zn(NO3)2+Cu,第1個反應以及第2個反應是否發(fā)生以及發(fā)生的程度,完全取決于鋅的量,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,說明鋅粉沒有剩余,在濾液中加入稀鹽酸,也無明顯現(xiàn)象,說明溶液中沒有AgNO3溶液,即第一個反應完全發(fā)生,A、濾液中一定有Zn(NO3)2,正確,B、濾渣中可能有Cu,錯誤,C、濾液中一定沒有AgNO3,正確,D、濾渣中一定有Ag,正確,故選B
考點:金屬的活動性順序
科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市歷城區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是
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A.甲乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比是1:2
B.生成物都屬于氧化物
C.該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
D. 該反應前后反應物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列四種微粒結構示意圖,所獲取信息正確的是
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A.②③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子 D.②④是穩(wěn)定結構
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活品質(zhì)的提高離不開化學工業(yè)的發(fā)展。下列說法錯誤的是
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A.衣,服裝面料中,常含有多種化學合成纖維
B.食,糧食生產(chǎn)中,應合理施用化學肥料和農(nóng)藥
C.住,建筑工業(yè)中,常采用鋼筋水泥等天然材料
D.行,汽車飛機中,多使用從石油中分離出的燃料
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料,制得純堿碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題:
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(1)t2℃時,氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度。
(填“大于”“小于”“等于”之一)。)
(2)我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿(主要成分是純堿,并含有少量氯化鈉雜質(zhì))。在實驗室里,從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應采用 的方法。
(3)在實驗室中,若要測定鹽湖水的酸堿性強弱,可以使用 測定。
(4)氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得,其原因是 。
(5)在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的,試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項用途: 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學與生產(chǎn)、生活密不可分,下列說法正確的是
A. 采用步行、騎自行車等外出是較為低碳的出行方式
B. 防止“白色污染”,將廢棄塑料集中到野外焚燒
C. 熟石灰可以改良酸性土壤,又能和硫酸銨混合使用
D. 微量元素是人體必需的,應盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補劑
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省泰安市生學業(yè)模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
【探究一】小組同學根據(jù)所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗。
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要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是
。
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結論:生成的兩種氣體分別是 、 (填化學式)。
【探究二】
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:
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(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設:根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是 ;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
寫出上述實驗探究中②反應的化學方程式 。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產(chǎn)物相同。
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論 |
① |
| 證明溶液中有Na2CO3 |
② |
| 證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH |
(6)實驗反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀。于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應? (如反應,請寫出化學方程式,如不反應此空不填)。②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省泰安市生學業(yè)模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法,其中不正確的是
A.氧氣——火箭發(fā)射——可燃性
B.干冰——制冷劑——升華吸熱
C.氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
小李學習了二氧化碳知識后.進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究,其實驗步驟及裝置(如圖)。
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①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中。
(1)試劑瓶中加入的水應是____________________
A.蒸餾水 B.自來水
(2)推動活塞時盡量緩慢.其目的是____________________ 。
(3)當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。
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