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根據(jù)硝酸銀溶液和銅反應的微觀模擬圖回答下列問題:
(1)該反應的基本反應類型
 
;
(2)反應物中屬于單質(zhì)的是(寫化學式,下同)
 
,屬于化合物的是
 
;
(3)寫出該反應的化學方程式為:
 
考點:金屬的化學性質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)判斷反應類型時主要看反應物和生成物的種類.
(2)單質(zhì)和化合物都是純凈物,根據(jù)組成元素的種類進行區(qū)分.
(3)根據(jù)微觀模擬圖中的微粒書寫化學方程式.
解答:解:(1)由圖中的反應可知,反應物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,滿足置換反應的條件,屬于置換反應;
(2)本題問題只是針對反應物,銅是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),硝酸銀是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;
(3)銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故答案為:(1)置換反應;
(2)Cu,AgNO3
(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
點評:本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、反應類型及其化學變化中原子是否可分等方面的問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列設施中,不易受酸雨腐蝕的是( 。
A、塑料管B、鋁合金窗框
C、鐵柵欄D、大理石雕像

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年11月多家知名白酒企業(yè)被網(wǎng)爆涉及“塑化劑”事件,讓全國再次認識食品安全的重要性.下列關(guān)于“塑化劑”鄰苯二甲酸二丁酯(C24H38O4)的說法正確的是( 。
A、鄰苯二甲酸二丁酯中含有76個原子
B、碳、氧元素的質(zhì)量比為6:1
C、氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D、由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于分子的敘述中正確的是( 。
A、分子的大小及質(zhì)量都比原子大
B、分子是不能再分的最小微粒
C、分子是化學變化中的最小微粒
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)分別與100g 36.5%的鹽酸恰好完全反應,反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是( 。
A、Mg
B、MgO
C、Mg(OH)2
D、MgCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機.請運用你學過的知識回答下列問題:
①地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于
 
元素.
②二氧化硅是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R,R的化學式為
 

③硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,有科學家在研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒有二氧化碳排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示:
(1)裝置中標有“c”的儀器名稱是:
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 

(4)若要用F收集二氧化碳,氣體應該從
 
端進入.產(chǎn)生二氧化碳的反應的化學方程式為
 
.該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀由
 
 種元素組成的,鉀、碘、氧原子個數(shù)比為
 
,求碘元素的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式:
 

(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式:
 

(3)為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧方法;
①加熱高錳酸鉀;    ②電解水;
③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.
你認為最適合在潛艇里制氧氣的方法是
 
寫出其化學方程式
 

(4)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),寫出其化學方程式:
 

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