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13.下列氮肥中不屬于銨態(tài)氮肥的是( 。
A.CO(NH22B.NH4HSO4C.NH4HCO3D.NH4NO3

分析 根據(jù)含有銨根離子的氮肥屬于銨態(tài)氮肥,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:含有銨根離子的化肥,屬于銨態(tài)氮肥.
A、CO(NH22中含有營(yíng)養(yǎng)元素氮元素,屬于氮肥,但不含銨根離子,不屬于銨態(tài)氮肥,故選項(xiàng)正確.
B、NH4HSO4是含有銨根離子的化肥,屬于銨態(tài)氮肥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、NH4HCO3是含有銨根離子的化肥,屬于銨態(tài)氮肥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、NH4NO3是含有銨根離子的化肥,屬于銨態(tài)氮肥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解銨態(tài)氮肥的特征(含有銨根離子的氮肥)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.溴酸鉀在室溫下為無(wú)色晶體,化學(xué)式為KBrO3,曾經(jīng)被用作食品添加劑(中國(guó)現(xiàn)已禁用)、羊毛漂白處理劑.溴酸鉀對(duì)眼睛、皮膚、粘膜有刺激性,口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等,另外,對(duì)于環(huán)境亦有一定危害,在溴酸鉀(KBrO3)中溴元素(Br)的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+3C.+5D.+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有A、B兩種混合粉末,質(zhì)量分別為m1,m2.A由CaCO3和KHCO3組成,B由MgCO3和NaHCO3組成.將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg.下列說(shuō)法正確的是( 。
(已知:KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O     NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O)
A.100m1=84m2
B.m1=m2
C.混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比
D.混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.汽車(chē)尾氣主要為碳氧化合物、氮氧化合物和一氧化碳等,如圖表示的是治理汽車(chē)尾氣時(shí)所涉及的主要反應(yīng)的微觀變化示意圖,以下的說(shuō)法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成,其化學(xué)式為N
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)共涉及到4種化合物
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO═N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔(C2H2屬于有機(jī)物).乙炔在氧氣中完全燃燒的火焰(氧炔餡)溫度很高,用于焊接和切割金屬.寫(xiě)出制備乙炔、乙炔燃燒的化學(xué)方程式,并計(jì)算完全燃燒1300g乙炔要消耗多少克氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.含有銨根(NH4)的氮肥也稱(chēng)為銨態(tài)氮肥,一般都能和堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).寫(xiě)出氯化銨和熟石灰混合研磨的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑,但下列實(shí)驗(yàn)中,不宜使用稀鹽酸的是( 。
A.除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉B.除去銅粉中混有的鐵粉
C.除去熟石灰中的石灰石D.除去鐵絲上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題展開(kāi)了討論與探究.認(rèn)為可用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

(1)濃硫酸所在裝置的作用是干燥氣體.
(2)吳老師認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差,如置內(nèi)空氣中的二氧化碳沒(méi)有事先除去、干燥管與空氣相通,會(huì)吸收空氣中的二氧化碳.為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)又討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
(3)B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)一定量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開(kāi)閉情況是關(guān)閉c、打開(kāi)a、b.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.醫(yī)療上常用到葡萄糖注射液,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是(  )
A.葡萄糖是一種氧化物
B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8
D.葡萄糖中碳元素的含量最高

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