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某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸人集氣瓶的原因是_____,為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_____(寫一點)。

(2)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,_____(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_____。

(3)結合你的學習經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是_____、_____(寫兩點)。

(實驗3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中氧化碳的體積分數(shù)。

(4)甲同學設計圖5所示裝置進行測定。濃NaOH溶液的作用是_____(用化學方程式表示)。

(5)乙同學提出,僅利用圖6所示裝置,在不添加其他試劑的前提下,也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。為達到實驗目的,操作方法是_____。

練習冊系列答案
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B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

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D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2P2O5

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CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學對此進行了如下探究。

(查閱資料)

①通常情況下,1體積的水溶解1體積的CO2.②碳酸鋇是種難溶于水的白固體。

(實驗探究)小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并利用該裝置進行實驗,打開玻璃塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,再立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管右側的紅墨水液面_____(選填“升高“降低”或“不移動”)。小紅同學根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應,理由是_____。

(反思與評價)小明同學認為小紅同學的實驗方案不嚴密,理由是_____。

(拓展實驗)該興趣小組的同學為此又設計了下表所示的兩種實驗方案做進一步的探究,請完成下列表格。

實驗序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論

方案一

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的_____(填試劑名稱)

最終有氣泡產(chǎn)生

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應,反應的化學方程式為_____

方案二

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液

_____

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以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題。

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①組裝制取裝置時,需選擇上圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____;

②當_____時開始收集氧氣;

(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳:

①用向上排空氣法收集氣體,驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_____;

②146g 10%稀鹽酸與25g大理石(雜質不反應)恰好完全反應,則大理石中含碳酸鈣的質量分數(shù)為_____。

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