| 濃度級別 | SO2標準(mg/m3) |
| 一級 | 濃度≤0.15 |
| 二級 | 0.15<濃度≤0.50 |
| 三級 | 0.50<濃度≤0.70 |
| 254 |
| 2.54mg |
| 64 |
| x |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、用肥皂水區(qū)別不開硬水和軟水 |
| B、水由氫氣和氧氣組成 |
| C、改大水漫灌為噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田 |
| D、淡水資源取之不盡,用之不竭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該過程屬于分解反應 |
| B、用排水法收集氧氣時,看到導管口有氣泡冒出,就立即收集 |
| C、用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的小木條接近瓶口,木條復燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿 |
| D、氧氣密度比空氣略大,因此用排水法收集氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、清除可燃物 |
| B、使可燃物與空氣隔絕 |
| C、降低可燃物的著火點 |
| D、使可燃物的溫度降低到著火點以下 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒 |
| B、當個人實驗結果與多數(shù)人不同時,應查找原因,重復實驗 |
| C、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里 |
| D、化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| 高溫、高壓、催化劑 |
| A、分解反應 | B、化合反應 |
| C、物理變化 | D、化學變化 |
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