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隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)汽油是汽車常用的燃料,是化石燃料中的
 
加工產(chǎn)品,而我市的公共汽車使用到壓縮天然氣作為燃料,汽油和天然氣泄漏會(huì)引起火災(zāi),汽油和天然氣在燃燒中所起的作用是
 
,請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是
 
(填一種即可)
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,石油加工的產(chǎn)物
專題:化學(xué)與能源,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)防止金屬生銹的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)石油、煤、天然氣屬于化石燃料,汽油是由石油加工而成的,能量之間可以相互轉(zhuǎn)化及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性的探究方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電;
(2)車體表面噴漆不僅美觀,還能使鋼材與水和氧氣隔絕而防銹,故填:水和氧氣;
(3)汽油是由石油加工而成的;石油經(jīng)分餾或其他加工方法可得到多種產(chǎn)品,其中常用作汽車燃料的是汽油或柴油,它燃燒時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能或內(nèi)能.天然氣的主要成分是甲烷,完全燃燒能生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.故填:石油;將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能或內(nèi)能;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序時(shí),一般是看其是否能和酸反應(yīng)生成氫氣,或者看一種金屬能否把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來,因此,在本實(shí)驗(yàn)中,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是稀鹽酸(或稀硫酸或硫酸銅溶液等),故填:稀鹽酸(或稀硫酸或硫酸銅溶液等).
點(diǎn)評(píng):本題考查金屬的性質(zhì),防止金屬生銹的方法,金屬的活動(dòng)性順序研究及化學(xué)方程式的書寫等,知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式式
 

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
 
(填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
取用固體藥品
C、
過濾
D、
收集二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表中列出了主要物質(zhì)及所含有的雜質(zhì),其中所使用的除雜方法與操作錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)主要物質(zhì)含有雜質(zhì)方法與操作
A稀硫酸過濾
B氮?dú)?/TD>氯化氫氣體通入氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入過量鐵、過濾
D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g,計(jì)算:
(1)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天平兩托盤上的燒杯中,分別放有足量的等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)整天平至平衡后,向天平左端燒杯中加入m克鎂,向天平右端燒杯中加入m克鋁,欲保持天平平衡,應(yīng)向
 
端的燒杯中繼續(xù)加入該金屬
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②木炭在氧氣中燃燒:
 

③用過氧化氫制氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑.以下是工業(yè)上由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程.

(1)B的化學(xué)式為
 
,操作a的名稱是
 

(2)反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式分別為:①
 
;②
 

(3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O.對(duì)比途徑I、Ⅱ,其中途徑
 
更適合工業(yè)生產(chǎn),主要原因是
 
(任答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
氣體成分  氮?dú)?/TD>  氧氣二氧化碳  水  其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與空氣中各成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中:
實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶人呼出的氣體,同時(shí)收集兩瓶空氣.
2、分別向
 
 根據(jù)
 

判斷CO2含量不同
3、將
 
根據(jù)
 

判斷O2含量不同
4、向干燥的玻璃片
 
根據(jù)
 

判斷水含量不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案