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關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說法是（　　）
A、用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣
B、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2
C、該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子
D、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，推出合理的結(jié)論，解答時(shí)要逐項(xiàng)分析，再判斷正誤．在電解水實(shí)驗(yàn)中，水分子分解成氫氧原子，氫氧原子再重新組合．
解答：解：A、氧氣有助燃性，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣，說法正確；
B、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，說法錯(cuò)誤；
C、水電解后生成氫氣和氧氣，氫原子和氧原子是電解水這一變化中的最小粒子，說法正確；
D、電解水的實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．說法正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況． 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)的分子分成原子，原子再重新組合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、1mol O3中約含有1.806×1024個(gè)氧原子
B、1mol SO3比1molSO2多一個(gè)氧原子
C、1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個(gè)原子
D、18g H2O中含有2mol氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為市售鹽酸的標(biāo)簽內(nèi)容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是（　�。�
A、500mL
B、36.5
C、1.19g/cm3
D、37%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，向小試管中加入一些固體NaOH，完全溶解后，右邊玻璃管中液面變化情況是（　�。�
A、左高右低B、左低右高
C、幾乎無變化D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀的溶解度如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
溫度（℃）2030405060
溶解度（g/100g水）31.645.863.985.5110
A、20℃時(shí)，可配成50g35%的硝酸鉀飽和溶液
B、30℃和50℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液，所含水的體積，前者大于后者
C、40℃時(shí)，50g硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量為32.3g
D、60℃時(shí)，50g硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5
C、丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求填空
①引起酸雨的主要物質(zhì)是
 
．
②煤氣的主要成分是
 
和氫氣．
③常用于人工降雨的固體是
 
．（填名稱）
④用活性炭除去冰箱異味應(yīng)用了它的
 
性．
⑤丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分，C3H8由
 
種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%），0.25mol C3H8中約含有
 
個(gè)H原子．C3H8燃燒的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：
 
C3H8+
 
點(diǎn)燃
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下．（藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略）．

裝置現(xiàn)象
甲增重
乙無明顯現(xiàn)象
丙粉末由
 
變紅
丁試液由紫變紅，氣球變大
Ⅰ．儀器a的名稱
 
．
Ⅱ．丙中粉末由
 
變紅，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，其中氧化銅作
 
劑．
Ⅲ．根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳．寫出可能含有二氧化碳的理由
 
．
Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置
 
中藥品換成
 
，即可判斷二氧化碳是否存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
；能區(qū)別軟水和硬水的試劑是
 
．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成，水是由
 
組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案