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下列操作中，能分離液體和不溶物的是（　�。�
A、煮沸B、過濾C、攪拌D、蒸餾
考點：混合物的分離方法
專題：物質的分離和提純
分析：根據(jù)過濾的作用解答，即過濾是將液體中少量不溶性固除去．
解答：解：A、煮沸能除去水部分可溶性雜質，但不能將液體和不溶物分離，故A錯誤；
B、液體中少量不溶性固體用過濾法將少量不溶性物質除去，所以可用過濾的方法分離液體和不溶物，故B正確；
C、攪拌不能將液體和不溶物分離，故C錯誤；
D、蒸餾是利用物質的沸點不同進行蒸餾分離，而不是分離液體和不溶物，故D錯誤．
故選B．
點評：過濾是凈化水的一種方法，是將不溶性雜質從液態(tài)中分離的一種常用方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質方法一方法二
A聚乙烯和聚氯乙烯薄膜點燃聞氣味加熱后看是否熔化
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水，振蕩
C生石灰和燒堿加適量水溶解后測溫度變化加水溶解后，再加硫酸銅溶液
D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質，它既能和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸反應，又能引起發(fā)泡作用，這種白色物質是（　�。�
A、氫氧化鈉B、碳酸氫鈉
C、氫氧化鈣D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗一種無色無味氣體是否是二氧化碳的可靠方法是（　　）
A、通入石灰水，看石灰水是否變渾濁
B、通入石蕊試液中看試液是否變化
C、將燃燒的木條伸入集氣瓶中看火焰是否熄滅
D、通入水中看溶解性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列清洗方法中有乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A、用自來水洗手
B、用汽油洗油污
C、用鹽酸除鐵銹
D、用洗滌劑洗餐具

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A．熟石灰、B．純堿C．天然氣、D．硝酸鉀、E．鹽酸、F．硫酸這六種物質中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨ú恢貜停?br />①人體胃液中含有的酸是
 
； 
②我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是
 
；
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 
：
④農田施用的復合肥是
 
；
⑤能于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是
 
；
⑥能用來除鐵銹的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用酒精燈給試管中的物質加熱，存在錯誤的是（　�。�
A、加熱前，擦凈試管外壁的水
B、用試管夾夾住試管的中上部
C、讓試管傾斜，與桌面約呈45°角
D、用酒精燈的內焰加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關性質的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）甲同學要用高錳酸鉀固體來制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方
程式是
 
． 當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是
 
．
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的解釋不合理是
 
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅
（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體，你推測該氣體可能是
 
，反應方程式是：
 
．如果對C裝置進行簡單改進，還可以達到控制反應的速度，你的改進方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制100g質量分數(shù)為15%的NaOH溶液的步驟如下，按要求填空．
①計算：需要NaOH質量為
 
g；水的體積為
 
mL（水的密度為1g/cm3）．
②稱量：該操作中需要的儀器除托盤天平、砝碼盒（帶鑷子）和藥匙外，還需要的儀器或用品是
 
．
③量�。河昧客擦咳∷捏w積時，如果俯視讀數(shù)，則配得的溶液的質量分數(shù)比15%
 
（填“偏大”或“偏小”）
④溶解：該步驟用到玻璃棒，玻璃棒的作用是
 
．
⑤存儲：把配好的溶液冷卻至室溫后，裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼好標簽．請在如圖填寫標簽的內容．

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同步練習冊答案