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6.請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧!如圖所示,列車上的物質與各站的對應物質發(fā)生一步反應,方可駛向下一站,2~5號站的對應物質類別不同,
(1)若列車上的物質為碳酸鈉溶液.
①1號站的指示劑為紫色石蕊溶液,列車途經1號站時溶液變?yōu)樗{色,
②2號站的氧化物為二氧化碳,列車途經2號站時二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3),碳酸氫鈉俗稱小蘇打,寫出小蘇打在日常生活中的一條用途:用作發(fā)酵粉.
③3號站的堿中含有鈣離子,列車途經3號站時產生的實驗現(xiàn)象是產生白色沉淀.
(2)“碳酸鈉溶液列車”抵達4號站時,將列車上的物質更換成稀鹽酸后出發(fā).
①與碳酸鈉溶液和稀鹽酸都能反應的4號站的對應物質為硝酸銀.
②“稀鹽酸列車”途經5號站產生大量氣泡,請寫出5號站一種物質的化學式:Fe.
③“稀鹽酸列車”途經1、2、3號站時,2號站的二氧化碳必須更換為金屬氧化物,“稀鹽酸列車”方能走完,寫出1號站中產生的現(xiàn)象是溶液變紅色,3號站中反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;若2號站中出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色,則反應的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O,基本反應類型為復分解反應.

分析 (1)碳酸鈉溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍色;
碳酸氫鈉可以用作發(fā)酵粉,治療胃酸過多等;
3號站的堿中含有鈣離子,則堿是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(2)硝酸銀屬于鹽,能和碳酸鈉、稀鹽酸反應;
某些金屬單質,例如鋅、鎂、鋁、鐵等,能和稀鹽酸反應生成鹽和氫氣;
稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水;
氧化銅能和稀鹽酸反應生成氯化銅和水.

解答 解:(1)①1號站的指示劑為紫色石蕊溶液,列車途經1號站時,碳酸鈉溶液顯堿性,能使石蕊試液變紅色.
故填:藍.
②碳酸氫鈉俗稱小蘇打,小蘇打在日常生活中可以用作發(fā)酵粉等.
故填:用作發(fā)酵粉.
③3號站的堿中含有鈣離子,則堿是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此列車途經3號站時產生的實驗現(xiàn)象是產生白色沉淀.
故填:產生白色沉淀.
(2)①與碳酸鈉溶液和稀鹽酸都能反應的4號站的對應物質是硝酸銀,這是因為碳酸鈉和稀鹽酸都能夠和硝酸銀反應.
故填:硝酸銀.
②“稀鹽酸列車”途經5號站產生大量氣泡,5號站中的物質可能是鋅、鎂、鋁、鐵等.
故填:鐵.
③“稀鹽酸列車”途經1號站時,稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,因此1號站中產生的現(xiàn)象是溶液變紅色;
3號站中氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
若2號站中出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樗{色,則2號站中的物質是氧化銅,氧化銅能和稀鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的化學方程式為:CuO+2HCl═CuCl2+H2O,屬于復分解反應.
故填:溶液變紅色; Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;CuO+2HCl═CuCl2+H2O;復分解反應.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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(1)裝置A中,儀器X的名稱為錐形瓶;
(2)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則選取的發(fā)生裝置為B;
(3)若用裝置C收集氫氣,則氫氣應從b(填“a“或”b“端導管口通入);
(4)某同學點燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞進行實驗,發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸渾濁,則裝置A中產生的氣體不一定(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳.

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1.根據課本所學“除去氯化鈉中難溶性雜質”的實驗,完成下列題目:
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(2)若進行蒸發(fā)操作時,出現(xiàn)液滴飛濺,則最后的產率B(填字母)
A.偏大  B.偏小    C.無影響    D.無法確定
(3)若該粗鹽中含有碳酸鈉雜質,可在蒸發(fā)前加入過量的稀鹽酸(填試劑名稱).

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(2)鹽可以看成是中和反應的產物.生成CuSO4對應的酸為H2SO4(填化學式,下同)、堿為Cu(OH)2
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(4)CuSO4溶液不能存放在鐵桶中原因為鐵比銅活潑,能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅.

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18.以Ca、H、O、S元素組成物質的化學式:
①一種堿Ca(OH)2;                       
②一種能做干燥劑的固體氧化物CaO;
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15.海南椰子粉中含有豐富的“鈣”、“鐵”、“鋅”,其中“鈣”、“鐵”、“鋅”是指( 。
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16.空氣中含量較多,可用作焊接保護氣的是( 。
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