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下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體

B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．鎂條在鹽酸中劇烈反應，生成無色氣體，放出熱量

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
C、鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
D、鎂的金屬活動性較強，鎂條在鹽酸中劇烈反應，生成無色的氣體，放出大量的熱，故選項說法正確．
故選D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中合理的是。

A．加熱時，沒有預先對試管預熱就直接加熱試管的底部

B．加熱時間過長

C．結束時，先將導管移出水面，后熄滅撤酒精燈

D．試管沒有冷卻，就去用水沖洗試管

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小李拆開某種食品包裝袋時，發(fā)現(xiàn)其中有一小袋抗氧化劑，撕開后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結的鐵銹，試推測該抗氧化劑的有效成分是什么？它除了有延緩食品被氧化變質的作用外，還有什么作用？請簡述它的原理。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A B C D E
請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為________。用裝置________（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)實驗室用下圖制取和檢驗二氧化碳氣體。

(1)在圖中標出儀器A的名稱，并將此裝置圖補充完整；
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式 ____________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

A                      B                         C
（1）儀器a的名稱為             。
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是           （填序號），反應的化學方程式為
                                      。
（3）根據(jù)CO₂的性質分析，制備二氧化碳氣體的裝置選用A而不選用C的原因是                       、                        。
（4）從上述制取氣體的實驗裝置選擇，我們得到的啟發(fā)是，在選擇制取氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素有                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質中，每一種物質都有不同于其他三種物質的特點，例如：碳：_______________________。請根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：____________________；
（2）二氧化碳能______________________；
（3）氧氣:________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是