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綠色植物在光照時主要進行光合作用，其過程為：6CO2+6H2O
光
有機物+6O2則這變化中有機物的化學式為（　　）
A、CH4
B、C6H12O6
C、C2H5OH
D、CH3COOH
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成有機物的化學式．
解答：解：根據(jù)反應的化學方程式6CO2+6H2O
光
有機物+6O2，反應物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為6、18、12，反應后的生成物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為0、12、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個有機物分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成，則生成有機物的化學式為C6H12O6．
故選：B．
點評：本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質的化學式是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體在近地面的空氣中濃度稍大時是污染物，而在高空時卻對人類有保護作用．該氣體是（　�。�
A、一氧化氮B、一氧化碳
C、臭氧D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：
（1）寫出硫元素的一種氧化物的化學式
 
．
（2）寫出質子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過多物質的化學式：
 
．
（3）表示一種元素的兩種粒子，它們屬于同一種元素的依據(jù)是
 
．
（4）圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結尾處，從原子結構上分析其原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理．

（1）生活中常用
 
的方法來降低水的硬度，以防止結石病的發(fā)生．
（2）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是
 
（填序號）．
（3）生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱一會兒后，都會有氣泡冒出．說明氣體的溶解度隨
 
的減小而減�。�
（4）我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是：向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液，然后加入食鹽細粒充分攪拌，兩者發(fā)生復分解反應．由于生成的碳酸氫鈉的溶解度小，便呈晶體析出；將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水．請寫出如圖三個反應的兩個化學方程式：①
 
；②
 
．
（5）合成材料的應用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴重，為了解決這個問題，我們可以采取的措施有
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H、O、S、Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學用語：
（1）能保持氧氣化學性質的微粒是
 
．
（2）使無色酚酞溶液變紅的離子
 
．
（3）燃放鞭炮后產生污染空氣的刺激性氣體
 
．
（4）寫出組成的物質能發(fā)生中和反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質長期放置在敞口容器中，質量不變的是（　　）
A、氫氧化鈉固體B、石灰水
C、濃硫酸D、大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下列做法不正確的是（　�。�
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質（在括號里）選用的試劑（在箭頭右側）錯誤的是（　�。�
A、C粉（CuO）→稀鹽酸
B、CaCl2溶液（HCl）→碳酸鈣粉末
C、CO2氣體（H2O）→生石灰
D、CO氣體（CO2）→氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
①
 
；②
 
．
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：
對無色溶液進行以下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
第一步：
用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩．
現(xiàn)象a：白色沉淀		化學方程式：
①
 
，有碳酸鈉并全部除盡．
第二步：
靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩．		現(xiàn)象b：
②
 
含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物
③分析：小組中有同學提出質疑，認為以上實驗不能證明猜想三成立，理由是：
 
．
④反思：把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液，可達到實驗目的．
（3）請利用以下提供的試劑，設計實驗證明猜想一是正確的，即氫氧化鈉沒有變質．
提供的試劑有：酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
 

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