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馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.可以選用
 
 
 
(填字母)進行組裝.你認為長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是
 

(3)張民同學用高錳酸鉀制取和收集氧氣,他選擇的裝置組合是
 
、
 
(填裝置的字母代號).如用F裝置收集氧氣應從
 
管進氣(填a或b).
(4)實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因
 
.(寫一個)
(5)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點是
 
、
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據常用儀器回答;
(2)依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,屬于固體加熱型進行解答;
(4)根據實驗的注意事項進行解答;
(5)根據用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點進行解答.
解答:解:(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①試管; ②酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,其中二氧化錳起催化作用,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法收集或排水法收集,長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是防止生成的氣體從從長頸漏斗內逸出;故填:催化;B;C;D;防止生成的氣體從從長頸漏斗內逸出;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法收集或排水法收集;氧氣的密度大于空氣的密度,所以用F裝置收集氧氣應從b管進氣;故填:AC;AD;b;
(4)帶火星的木條沒有復燃,可能是裝置漏氣;故填:裝置漏氣;
(5)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點是不需要加熱、節(jié)約能源、操作簡單;生成物無污染.故填:不需要加熱、節(jié)約能源、操作簡單;生成物無污染.
點評:依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,難度不大,掌握相關知識即可正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是過濾裝置的一部分根據圖回答:
(1)若濾紙的邊沿有圖中三個位置,則最恰當的位置是
 
(填“a”、“b”或“c”)
(2)玻璃棒的作用是
 

(3)過濾后的液體若仍出現渾濁則可能的原因是
 

A.濾紙破損
B.液面高于濾紙的邊沿
C.接受濾液的燒杯不干凈
(4)請簡述“一貼”“二低”“三靠”原則
 

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雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入90g稀鹽酸,兩者恰好完全反應,稱得反應剩余物為97.14g.(假設其他物質不與鹽酸反應)
(1)運用質量守恒定律,可以算出題中放出二氧化碳氣體的質量為
 
克.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數.
(3)求該鹽酸中溶質的質量分數.

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下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A、水凝固成冰塊B、菠蘿榨汁
C、食物腐爛D、蔗糖溶解

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下列變化屬于物理變化的是( 。
A、牛奶變酸B、面包變質
C、酒精揮發(fā)D、蠟燭的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質的化學式,是根據某種規(guī)律排列的,則物質③應填入的是( 。
①NaCl ②Cl2 ③( 。 ④KClO3 ⑤HClO4
A、MgCl2
B、KCl
C、HClO3
D、Ca(ClO)2

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某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關于這種物質的組成描述正確的是 (  )
A、該物質只含有碳元素和氫元素
B、該物質中一定含有氧元素
C、該物質的化學式可能為C2H6O
D、該物質的分子中碳、氫原子的個數比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在二氧化硫和氧氣組成的混合物中,硫元素的質量分數是30%,則二氧化硫和氧氣的質量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的制取及有關性質實驗,圖示不正確的是(  )
A、
制取氧氣
B、
氧氣收集
C、
鐵絲燃燒
D、氧氣收集

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