探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二氧化碳的制法和性質(zhì),打開彈簧夾,并推壓加液器的活塞加入鹽酸。
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(1)制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒杯中有哪些溶質(zhì)。_____(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
(3)當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完,反應(yīng)停止后,可觀察到什么現(xiàn)象?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省平?jīng)鍪?020年度九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)《化學(xué)歸納》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題
下列對(duì)某一主題知識(shí)的歸納不正確的是( 。
A.安全與自救 ①用甲醛溶液浸泡過(guò)的水產(chǎn)品不能食用 ②煤氣泄漏先關(guān)閉閥門,再開門窗通風(fēng) | B.環(huán)保與能源 ①為增加糧食產(chǎn)量,可任意使用化肥和農(nóng)藥 ②為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | C.材料與資源 ①塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于有機(jī)合成材料 ②目前水資源短缺,因此要節(jié)約用水和防治水體污染 | D.生活與健康 ①食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 ②缺乏維生素C,會(huì)引起壞血病 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)中考模擬試卷二同步練 題型:單選題
下列有關(guān)除雜或鑒別實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 方法 |
A | 除去CO中少量CO2 | 先通入足量的NaOH溶液,再干燥氣體 |
B | 除去CaO中少量CaCO3 | 加入適量的稀HCl,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
C | 區(qū)別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液通入CO2氣體,觀察現(xiàn)象 |
D | 區(qū)別濃HCl和濃H2SO4 | 打開試劑瓶的瓶蓋,觀察是否有白霧形成 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省平?jīng)鍪?020年度九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)《鹽的化學(xué)性質(zhì)》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題
甲、乙兩個(gè)排污口共排放了H2SO4、KNO3、MgCl2和NaOH四種物質(zhì),每個(gè)排污口各排放其中的兩種不同物質(zhì)。下列關(guān)于污水成分的分析合理的是( 。
A. H2SO4和KNO3一定來(lái)自同一排污口
B. H2SO4和MgCl2一定來(lái)自同一排污口
C. H2SO4和NaOH一定來(lái)自同一排污口
D. 將兩處污水混合后,溶液一定呈中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省平?jīng)鍪?020年度九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)《鹽的化學(xué)性質(zhì)》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題
在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的是( )
A.Fe 和 Cu B.Mg和Cu C.Fe D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年河南省商丘市中考一模化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入一定量銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色。
(1)濾液中的溶質(zhì)一定有___________(寫化學(xué)式)。
(2)濾液質(zhì)量一定比反應(yīng)前AgNO3溶液質(zhì)量小,其原因是什么____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年河南省商丘市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是_____(寫化學(xué)式,下同);地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為_____;可填充探空氣球的稀有氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-2 氧氣-中考前訓(xùn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。
(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②儀器 A 的名稱為_____,F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選用的儀器有________(填標(biāo)號(hào))。
③欲用濃硫酸干燥氧氣,應(yīng)從裝置 F 的_____(填“a”或“b”)處通入氣體。
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(2) 模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn):按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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①關(guān)閉 K,通入氫氣,點(diǎn)燃。為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。
②打開 K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元質(zhì)量測(cè)試試卷(我們周圍的空氣) 題型:單選題
小華把吃剩下的餅干放在桌子上,過(guò)兩天后變軟了。此事說(shuō)明( 。
A.空氣中含有稀有氣體 B.空氣中含有氧氣
C.空氣中含有氮?dú)?#xa0;D.空氣中含有水蒸氣
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