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9．如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法不正確的是（　　）
A．圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B．圖2中的白磷不用點就可以看到有火星
C．圖1中的實驗?zāi)鼙容^紅磷和白磷著火點的高低
D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

分析 根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：A、圖1中的熱水除了起到提高溫度的作用，還起到隔絕氧氣的作用，故選項說法錯誤．
B、圖2中的白磷不用點，由于溫度達到了著火點，且能與氧氣接觸，能燃燒，可以看到有火星，故選項說法正確．
C、圖1中的實驗，銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能比較紅磷和白磷著火點的高低，故選項說法正確．
D、圖1熱水中的白磷不燃燒，是因為沒有與氧氣接觸，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2016年年初，國家環(huán)保局調(diào)查后，繪制出長江以南酸雨污染較嚴重的地區(qū)（陰影部分），由此你建議該地區(qū)農(nóng)民不適宜種植的農(nóng)作物是（　�。�
選項ABCD
農(nóng)作物小麥油菜西瓜甘草
 適宜土壤pH5.5～6.5 5.8～6.7 6.0～7.0  7.2～8.5
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其化學(xué)式中兩種元素的質(zhì)量比為7：16，該污染物是（　�。�
A．H2SB．COC．SO2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則該氣體一定是CO2
B．電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
C．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化
D．某固體物質(zhì)在常溫下能導(dǎo)電，則該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．有100g 10%的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．把溶液倒出50gB．加入10g硝酸鉀
C．蒸發(fā)50g水D．與200g30%的硝酸鉀溶液混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖為A～E物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標出．已知A、E、甲常溫下均為氣態(tài)，甲為空氣中常見的氣體單質(zhì)，C為黑色固體單質(zhì)，D為紅色固體單質(zhì)．請按要求填空：
（1）固態(tài)E的名稱為干冰A的化學(xué)式為CO
（2）B+C→D+E的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）C→E的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．
（1）如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素；
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（3）由B元素和C元素組成的化合物的化學(xué)式為NaCl；（寫出具體元素）
（4）圖中E粒子中X的值為35，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖中B粒子的化學(xué)性質(zhì)最相似（填字母序號）．
（5）若F粒子帶2個單位負電荷，則該粒子的化學(xué)符號為O2-．（寫出具體元素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒，冒白霧，空氣不燃燒
B．硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體
C．鎂條在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D．木炭伸入氧氣中，劇烈燃燒發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，三種金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．X  Y  ZB．X  Z  YC．Y  Z  XD．Z  X  Y

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同步練習(xí)冊答案