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15.在潮濕空氣中久置的銅器,其表面會發(fā)生銹蝕,生成銅綠,它與孔雀石礦的主要成分相同,化學式是Cu2(OH)2CO3,由此可知銅生銹與氧氣、水、二氧化碳有關,你判斷的理由是質(zhì)量守恒定律.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,化學反應前后元素的種類不變,據(jù)此推斷銅生銹的條件.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,堿式碳酸銅中含有碳元素和氫元素,空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,含有氫元素的為水,故銅生銹與空氣中的二氧化碳和水有關.
故填:二氧化碳;質(zhì)量守恒定律.

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的應用,根據(jù)反應前面元素的種類不變進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請用化學符號填空:
(1)3 個鈉離子3Na+
(2)氧化鐵中鐵元素顯正三價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:含有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想四:含有CaCl2、Ca(OH)2、HCl.
同學們討論后一致認為猜想四不合理,理由是稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】同學們設計可如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的.請你幫他們填寫有關實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象.
方案實驗步驟實驗現(xiàn)象
方案一取少量溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色
方案二取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液黑色粉末逐漸溶解,溶液變藍色
【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的碳酸鈣,然后過濾,該除雜原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在化學方程式2XY+Y2=2Z中Z的化學式是( 。
A.XYB.XY2C.X2YD.XY3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì).請回答:
a、b兩種物質(zhì)屬于混合物,(物質(zhì)類別),該反應類型是分解反應,反應物的化學計量數(shù)是2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列不屬于氮氣用途的是( 。
A.用作燈泡的填充氣B.用作火箭的助燃劑
C.用作糧食的保護氣D.用作制氨氣的原料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯誤的是(  )
A.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子失去電子形成陰離子
C.化學反應中,分子可分,原子不能再分
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.分別選用一種物質(zhì)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),括號內(nèi)為雜質(zhì).
(1)二氧化碳(一氧化碳)將混合氣體通過灼熱的氧化銅;
(2)白糖(細沙)加水溶解、過濾、蒸發(fā).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中,將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%.
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍,需加入硝酸鉀固體17.1g.
(3)取第三份,使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话,需加?0g.

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