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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
18.如圖為生活中一些物質的pH.依據圖示回答:

(1)檸檬汁呈酸性.
(2)堿性最強的物質是廚房清潔劑.
(3)蚊蟲叮咬后,皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢,可幫助減輕痛癢的物質是肥皂水(答1種即可).

分析 根據已有的知識進行分析解答,pH小于7的溶液呈酸性,pH大于7的溶液呈堿性,且pH越大,堿性越強,酸和堿能發(fā)生中和反應,據此解答.

解答 解:(1)檸檬汁的pH小于7,呈酸性,故填:酸.
(2)據圖可以看出,廚房清潔劑的pH最大,是堿性最強的物質,故填:廚房清潔劑.
(3)蚊蟲叮咬后,皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢,可幫助減輕痛癢的物質需呈堿性,肥皂水、草木灰水都可用于涂抹,故填:肥皂水.

點評 本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關系,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列與生命、健康有關的說法正確的是( 。
A.缺少碘元素會導致骨質疏松B.公共場合應全面禁止吸煙
C.油脂會使人發(fā)胖,應避免食用D.高樓著火,應迅速乘電梯下樓

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.發(fā)現火險或遭遇火災時,下列做法錯誤的是( 。
A.撥打119火警電話
B.不能逃生時,應沉著應對,等待救援
C.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退
D.逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某化學興趣小組為了驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉,其實驗流程及部分實驗現象如圖所示,(提示:Na2CO3可使酚酞試液變紅,BaSO4不溶于強酸溶液)

(1)試劑甲是BaCl2(或Ba(NO32)溶液;
(2)第Ⅲ實驗中還可觀察到的實驗現象是有氣體放出;
(3)證明樣品中含有NaOH的證據是上層清液呈紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物品所使用的主要材料屬于天然有機高分子材料的是(  )
A.
塑料玩具
B.
棉線帽子
C.
陶瓷碗
D.
尼龍?zhí)岚?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下列是生活中常用的清洗劑.
名稱84消毒液潔廁靈污漬爆炸鹽
產品示例
有效成分次氯酸鈉鹽酸過碳酸鈉
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為+1.
(2)潔廁靈在使用時禁止與皮膚接觸,其原因是鹽酸對皮膚有腐蝕性.
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O.與潔廁靈混合時產生的氣體可能是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學在交通、“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點.寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應生成CO2和一種無污染的單質氣體.寫出該反應的化學方程式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應的化學方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(4)我市倡導自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應用了碳纖維的物理(填“物理”或“化學”)性質;自行車采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因:表面容易生成一層致密的氧化物保護膜.
(5)為節(jié)約能源,使燃料充分燃燒,應考慮的因素是提供充足的氧氣、增大接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.氮是地球上極為豐富一種元素
(1)氮氣在空氣中所占的體積分數約為78%.
(2)氮元素原子的質子數為7,中子數為7,則其原子結構示意圖為D(填寫字母序號).

(3)與氮元素原子化學性質相似的原子,其最外層電子數為5.
(4)汽車中的氣囊有助于減輕脾、頭和面部在碰撞時受傷的嚴重性.其中能夠迅速產生氣體使氣囊充氣的一種化合物X,其組成元素有鈉元素和氮元素,其中氮元素的化合價為-3價,汽車發(fā)生嚴重碰撞時,X迅速分解生成兩種單質,該反應的化學方程式為2Na3N$\frac{\underline{\;碰撞\;}}{\;}$6Na+N2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.對“高低不同的燃著的蠟燭罩上大茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙同學設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上大茶杯,過一會兒,2支蠟燭先后都熄滅了,甲、乙同學都認為是二氧化碳濃度高,氧氣不足造成了:
(1)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是:蠟燭燃燒時使杯內溫度升高,產生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅;乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是:產生的二氧化碳氣體密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅.
(2)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑,由此我們可以得到啟發(fā),從著火燃燒的房間中如何逃離?

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