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17.下列對(duì)空氣的描述不正確的是( 。
A.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越好
B.空氣中分離出來(lái)的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
C.空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%

分析 A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越差.
B、氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
C、空氣中氧氣和氮?dú)饧s占了99%.
D、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣約占21%,氮?dú)饧s占78%.

解答 解:A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高,空氣質(zhì)量越差,故錯(cuò)誤.
B、氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則可作食品保鮮的保護(hù)氣,故正確.
C、空氣中氧氣和氮?dú)饧s占了99%,其它成分約占1%,因此是以氧氣和氮?dú)鉃橹鞯,故正確.
D、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣約占21%,氮?dú)饧s占78%,故正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì),同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A的微粒符號(hào)Na+;
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是C(填字母);
(3)若X=8,A、B、C、D的粒子兩兩組合能形成化合物的組合是AD (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí),偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物[BaCuSi2O6],在該化合物中銅元素顯+2價(jià),Si元素的化合價(jià)呈+4價(jià),在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是7:12.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.有以下物質(zhì):①甲烷 ②焦炭 ③水銀 ④雙氧水 ⑤3g C和6g氧氣完全反應(yīng)后的氣體 ⑥Na2CO3  10H2O ⑦干冰 ⑧硫酸鋅 ⑨鋼 ⑩稀有氣體;其中:(填序號(hào))
(1)屬于混合物的是②④⑤⑨⑩,
(2)屬于化合物的是①⑥⑦⑧,
(3)屬于單質(zhì)的是③,
(4)屬于氧化物的是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.鎂條在空氣中表面會(huì)形成灰黑色的薄膜,成分Mg2(OH)2CO3,該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成.則反應(yīng)物不可能是( 。
A.H2OB.CO2C.N2D.O2

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2.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由氯離子、鈉離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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9.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)、指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①鐵架臺(tái),③分液漏斗.
(2)、在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)、用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))B,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)、欲收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是(填序號(hào))C,某氣體可以用E裝置來(lái)收集,它具有的性質(zhì)是氣體密度比空氣密度小  (答一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要操作
A除去食鹽中的泥沙加足量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B區(qū)別蒸餾水與稀鹽酸分別取樣,滴加無(wú)色酚酞試液
C區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨分別取樣,加適量水溶解后測(cè)溫度變化
D探究蠟燭中是否含有氫元素將蠟燭點(diǎn)燃,在火焰上方罩干冷燒杯
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
(1)三種物質(zhì)均有含地殼中含量最多的元素,若C是單質(zhì),則  A→B的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→B的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素:若A是單質(zhì),B的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則C的化學(xué)式為CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案