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據(jù)報道,科學(xué)家不久前制得一種新型的分子O4,下列有關(guān)O4的說法錯誤的是( 。
A、它和O2都是由氧元素組成的
B、它的一個分子是由兩個O2分子構(gòu)成的
C、它的化學(xué)性質(zhì)與氧氣不同
D、一個O4分子由四個氧原子構(gòu)成
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成; 據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、O4和O2都是由氧元素組成的,故選項說法正確.
B、分子是由原子構(gòu)成的,它的一個分子是由4個氧原子構(gòu)成的,不含O2分子,故選項說法錯誤.
C、O4和O2分子的構(gòu)成不同,不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同,它的化學(xué)性質(zhì)與氧氣不同,故選項說法正確.
D、一個O4分子是由四個氧原子構(gòu)成的,故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

前者決定元素種類,后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、核內(nèi)中子數(shù),核外電子數(shù)
B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外最外層電子數(shù)
C、核電荷數(shù),離子所帶電荷數(shù)
D、相對原子質(zhì)量,離子所帶電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,以下方案不能能達到目的是( 。
A、Zn、Cu、硫酸亞鐵溶液
B、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn
C、Fe、Cu、Zn、稀鹽酸
D、Fe、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)化學(xué)事實寫出化學(xué)方程式,并簡要回答相關(guān)問題.
 化學(xué)事實化學(xué)方程式 簡答 
 現(xiàn)代新農(nóng)村常用沼氣(主要成份是甲烷)燃燒獲取熱量
 
 
甲烷中碳元素的化合價為
 
價 
 鎂條在氧氣中燃燒
 
 
反應(yīng)生成
 
色固體 
 用過氧化氫溶液制氧氣
 
 
為加快反應(yīng)的速率可采取的措施是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置制取并收集二氧化碳.
(1)當左邊的氣體發(fā)生裝置連接好后,接著應(yīng)進行的實驗步驟是
 

(2)實驗時應(yīng)怎樣加稀鹽酸
 

(3)收集時導(dǎo)管為什么要伸入集氣瓶的底部
 

(4)長頸漏斗要伸入液面以下,其原因是
 

(5)實驗室制取二氧化碳不用稀硫酸的原因是
 

(6)實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
 

(7)實驗室制取二氧化碳不用碳酸鈉的原因是
 

(8)若實驗時二氧化碳始終收集不滿,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅和氧氣反應(yīng)的方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,你認為下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、鋁用于制造電線和電纜
B、氧氣用于煉鋼
C、氫氣用來冶煉金屬
D、二氧化碳用來做氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知H2能在O2、Cl2中燃燒生成H2O、HCl.圖中橫坐標表示完全燃燒時消耗氣體X(X=A、B、C)的分子數(shù)n(x),縱坐標表示消耗H2的分子數(shù)n(H2).已知A、B是純凈物,C是由A和B組成的混合物,則C中n(A):n(B)為( 。
A、2:1B、1:1
C、2:3D、2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小熠同學(xué)為補充維生素,服用XX牌多維元素片,該藥品標簽如圖所示.請你計算:
(1)小熠同學(xué)按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為
 
mg;
(2)維生素B2的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)維生素E中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 

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