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13．S2-、Cl-、K+、Zn2+四種粒子，可結(jié)合成AB型化合物是ZnS、KCl（填化學(xué)式，下同），形成AB2型化合物是ZnCl2，形成A2B型化合物是K2S．

分析 化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，根據(jù)元素的化合價(jià)可以確定物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，鋅離子和硫離子能夠結(jié)合成ZnS，鉀離子和氯離子能夠結(jié)合成KCl，鋅離子和氯離子能夠結(jié)合成ZnCl2，鉀離子和硫離子能夠結(jié)合成K2S．
故填：ZnS、KCl；ZnCl2；K2S．

點(diǎn)評(píng) 離子帶的電荷數(shù)即為元素的化合價(jià)數(shù)值，因此根據(jù)離子的電荷數(shù)可以確定元素的化合價(jià)數(shù)值，進(jìn)一步可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：
顏色、狀態(tài)硬度密度（g/cm）熔點(diǎn)（℃）導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體較軟2.70660.4良好良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體．根據(jù)上述信息回答以下問題：
（1）試推斷該金屬可能的一種用途用作包裝材料．
（2）該金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）請(qǐng)自選試劑、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，并完成下表：
你的一種猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
（4）若這種金屬就是鋁，而有些不法商販為了牟取暴利，用鋁等一些其他金屬摻雜甚至代替純銀飾品賣給不知情的顧客，請(qǐng)你利用家中已有的條件設(shè)計(jì)一個(gè)方案，幫助鑒別這些飾品的真?zhèn)危?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．填表在石蕊和酚酞溶液中分別加入下面四種物質(zhì)，顏色如何變化．
 稀硫酸石灰水苛性鈉溶液CO2 的水溶液
紫色石蕊溶液    
無(wú)色酚酞溶液    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）薄鐵板、細(xì)鐵絲稍用力就可以彎成各種形狀，這一現(xiàn)象說(shuō)明鐵有可塑性質(zhì)．    
（2）油罐下面常有一條拖地鐵鏈，在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)電性質(zhì)．  
（3）鐵鍋可用來(lái)燒水、炒菜，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性質(zhì)．
（4）鐵塊可變成很細(xì)的鐵絲，這說(shuō)明鐵有延性；鐵塊也可以變成很薄的鐵片，這說(shuō)明鐵有展性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某元素X的原子最外層上有6個(gè)電子，某元素Y的原子最外層上有3個(gè)電子，則X與Y形成化合物的化學(xué)式是（　�。�
A．X2Y3B．X3Y6C．XYD．Y2X3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，現(xiàn)象是小燒杯中的蒸餾水不變色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是小燒杯中的溶液變紅色，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)II（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是燒杯B中溶液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因氨分子微粒從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．聚乳酸是一種對(duì)人體無(wú)毒無(wú)害且可生物降解的理想的高分子環(huán)保材料，合成聚乳酸的原料是乳酸，乳酸的化學(xué)式是（C3H6O3）．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乳酸屬于氧化物
B．聚乳酸的合成過(guò)程屬于物理變化
C．乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量等于90
D．乳酸充分燃燒的生成物只有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，他做了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有大量氣泡冒出；
（2）通過(guò)B實(shí)驗(yàn)，可以推知二氧化碳能滅火，是因?yàn)槎趸技炔荒苋紵膊荒苤С秩紵�，密度比空氣大�?br />（3）當(dāng)小明將二氧化碳通入石蕊試液中時(shí)，看到試液變?yōu)榧t色；原因是（用化學(xué)方程式解釋）CO2+H2O=H2CO3；
（4）小明發(fā)現(xiàn)某盛裝石灰水的試劑瓶壁上有一層白膜，請(qǐng)和小明一起分析該白膜的成分是碳酸鈣，可用稀鹽酸來(lái)清洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．氮?dú)夂脱鯕饣旌虾笏鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)都改變了．×（或錯(cuò)誤）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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