| A. | 使用太陽能熱水器 | B. | 發(fā)展公共交通 | ||
| C. | 隨意丟棄塑料袋 | D. | 燃煤脫硫 |
分析 環(huán)境保護可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、開發(fā)無污染的太陽能等,可以減少化石燃料的使用,有利于環(huán)境保護;
B、發(fā)展公共交通,能減少燃油、燃氣等,從而減少二氧化碳的排放,有利于環(huán)境保護;
C、隨意丟棄塑料袋,會引起白色污染,不利于環(huán)境保護;
D、燃煤脫硫可減少二氧化硫的排放,有利于環(huán)境保護;
故選C.
點評 節(jié)能減排,保護環(huán)境的措施和觀念是化學考查的熱點,把節(jié)能減排,保護環(huán)境的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 食用瘦肉等含鐵食物預防缺鐵性貧血 | |
| B. | 用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜 | |
| C. | 碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水 | |
| D. | 用汽油或水均能很容易地鑒別出高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 物質(括號內(nèi)為雜質) | 除雜方法 |
| A | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的Na2CO3 |
| B | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
| C | CO2 (水蒸氣) | 通過濃硫酸 |
| D | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應屬于置換反應 | B. | 圖示中x的數(shù)值為2 | ||
| C. | 反應前后氧元素的化合價不變 | D. | 生成物丙和丁的質量比為22:9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 取少量NaOH溶液樣品于試管中,先加過量的氯化鈣溶液,再滴加酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀、 溶液變紅 | NaOH溶液部分變質 |
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