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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
市場上銷售的加碘食鹽，含氟牙膏，高鈣牛奶，補鐵醬油，葡萄糖酸鋅等，這里的碘，氟，鈣，鐵，鋅是指（　�。�
A、離子B、分子C、原子D、元素
考點：元素的概念
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答．
解答：解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數，加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油、富硒康、葡萄糖酸鋅等中的碘、氟、鈣、鐵、硒、鋅不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；
故選：D．
點評：理解生活中的各種物質都是由元素組成的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式解釋下列問題：
（1）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會變硬變白．
（2）殺菌劑波爾多液是由硫酸銅、生石灰和水配制而成，為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液？
（3）鋁是活潑金屬，生活中的鋁制品卻有較強的抗腐蝕性．
（4）在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳反應得到金剛石和碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示
①3個氧原子
 
．
②2個氮分子
 
．
③4個硫酸根離子
 
．
④氧化鎂中氧元素的化合價為-2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中物質的名稱、俗名、化學式一致的是（　�。�
A、二氧化碳  冰  CO2
B、氫氧化鈣   熟石灰    Ca（OH）2
C、氧化鈣 石灰石 CaO
D、氧氣  臭氧  03

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）碳元素組成的單質有多種．請回答下列問題：
①碳單質的物理性質有差異，是因為
 
．
②下列結構圖中，依次表示石墨、金剛石、C60 的是（填序號）
 
．

③石墨在一定條件下可轉變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?div id="x5tjv5r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
變化．
（2）根據表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①
 
②
 
③
 
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有
 
（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（5）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法，簡要回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是
 
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和
 
．
（3）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣．這里的“鈣”是指
 
（填“原子”、“分子”或“元素”）．
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明：
 
．
（5）一滴水里大約有15萬億個水分子，說明：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：（“○”表示氧原子，“示氯原子．“”表示氫原子）
（1）圖中所出現的物質中，共有
 
種含氧元素的化合物；
（2）從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后
 
個數不變；
（3）圖二中的化學反應的基本類型是
 
．
（4）我市某學�；瘜W研究性小組對水電解實驗進行研究，實驗步驟如下：
按圖三實驗裝置連接好儀器，檢查氣密性完好后往漏斗中加入蒸餾水，接通電源，發(fā)現在電極兩端只有極細小的氣泡慢慢產生，本實驗加入A的目的是為了
 
．通電一段時間后發(fā)現負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2：1，請解釋其中可能存在的原因
 
（一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、干冰B、潔凈的空氣
C、牛奶D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液具有
 
性和
 
性．

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