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（題文）潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：

①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣其中第_____種方法最好，（填序號(hào)）反應(yīng)原理是_____（寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式）優(yōu)點(diǎn)：_________；_____（答兩點(diǎn)）

③；過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣；不消耗其它能源，操作簡(jiǎn)單． 【解析】 在潛艇中制氧氣，需要考慮實(shí)際情況，要本著方便快捷，節(jié)約能源等原則來(lái)分析解答。 ①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜，且需要加熱，錯(cuò)誤；②水氫氣+氧氣，消耗大量的能源，裝置較復(fù)雜，錯(cuò)誤；③過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，裝置簡(jiǎn)便，在常溫下可反應(yīng)，不需要消耗其它能源，操作簡(jiǎn)單，正確。故...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)（上冊(cè)）第4單元課題3水的組成同步練習(xí)題 題型：填空題

下圖表示物質(zhì)的分類(lèi)和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)下列空白:

物質(zhì)類(lèi)別:①___,②___；

變化類(lèi)型:③___；

物質(zhì)名稱(chēng):④___，⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。

純凈物單質(zhì)化學(xué)變化氧氣(合理即可)水(合理即可) 【解析】 根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行分析。由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，將化合物變?yōu)閱钨|(zhì)，一定有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。 【解析】 ①根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)的多少，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物； ②純凈物根據(jù)組成元素的種類(lèi)，將純凈物分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)； ③...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

成語(yǔ)中被填的字與元素名稱(chēng)諧音，根據(jù)下面的示范，用相應(yīng)元素符號(hào)填成語(yǔ)． 高山（S）水、功高（ Ca ）世、十全十_____ 、雪中送_____、_____兔賽跑、_____石心腸 、火樹(shù)_________花．

MgCSiFeAg 【解析】 十全十美，美諧音鎂，故填Mg；雪中送炭，炭諧音碳，故填C；龜兔賽跑，龜諧音硅，故填Si；鐵石心腸，鐵的元素符號(hào)為Fe；火樹(shù)銀花，銀的元素符號(hào)為Ag。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列元素符號(hào)和名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)都正確的是

A. 炭C B. 鎂 Mg C. 鐵 fe D. 錳 MN

B 【解析】 A、C的元素名稱(chēng)是碳，而不是炭，故A錯(cuò)誤；B、鎂元素的元素符號(hào)是，故B正確；C、鐵元素的元素符號(hào)是，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，故C錯(cuò)誤；D、錳元素的元素符號(hào)是，第二個(gè)字母要小寫(xiě)，故D錯(cuò)誤。故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

“天然益力，煥發(fā)生命力．”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（ ）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

C 【解析】 試題都為金屬，可指元素或原子或金屬單質(zhì)。礦泉水中不可能加原子即金屬單質(zhì)，那么其指的是元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的密度______ ，氧氣_______ （填“易”或“不易”）溶于水．收集氧氣可以采用_______法或_______法．

大不易向上排空氣法排水． 【解析】 根據(jù)氧氣的物理性即密度和水溶性與收集方法之間的關(guān)系分析解答。 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的密度大，且不和空氣中成分發(fā)生反應(yīng)，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是( )

A. 燒杯、玻璃棒 B. 大試管、集氣瓶 C. 酒精燈、鐵架臺(tái) D. 導(dǎo)管、單孔塞

A 【解析】 用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)物為固體藥品，且需要加熱，所以大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、單孔膠塞都可以用得著，燒杯、玻璃棒用不上。選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2018屆九年級(jí)中考套卷綜合訓(xùn)練（六）化學(xué)試卷 題型：填空題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)化學(xué)肥料。

（1）尿素 [CO(NH2)2] 是一種重要的化肥。工業(yè)上常用反應(yīng) CO2+2X=CO(NH2)2+H2O 制取尿素，則X的化學(xué)式是_____。

（2）硝酸銨和尿素都是常用的氮肥，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案鑒別這兩種化肥____________。

NH3分別取樣，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是硝酸銨，無(wú)氣味的是尿素。 【解析】 （1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變。 CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，反應(yīng)前有2個(gè)氧原子、1個(gè)碳原子，反應(yīng)后有1個(gè)碳原子、 6個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子，所以一個(gè)X的分子中有1個(gè)氮原子、3個(gè)氫原子；X的化學(xué)式為NH3；（2）硝酸銨和尿素都是常用的氮肥，其中硝酸銨...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)（或探究）成功的關(guān)鍵是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的_____．

實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法． 【解析】 做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，實(shí)驗(yàn)方案要科學(xué)、合理，實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法要可行，不能僅靠一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果就下結(jié)論，防止偶然的發(fā)生而造成錯(cuò)誤的結(jié)論。

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