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某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①    ,②   
(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產生的后果是    ,其原因是   
(3)寫出A中反應的化學方程式   
(4)根據B裝置中產生的現象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是   
(5)C裝置的作用是   
【答案】分析:(1)根據常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)一氧化碳具有可燃性,和空氣混合時遇明火或加熱時可能發(fā)生爆炸.
(3)CO具有還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
(4)因為一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成二氧化碳氣體,所以B裝置中應該加入澄清的石灰水,驗證反應的發(fā)生.
(5)根據一氧化碳有毒、污染環(huán)境,不能直接排放到空氣中,進行分析解答.
解答:解:(1)儀器①是導管;儀器②是水槽.
(2)若先給氧化鐵加熱,一氧化碳和空氣混合達到一氧化碳的爆炸極限時,在加熱時會發(fā)生爆炸.
(3)CO具有還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)一氧化碳在高溫下還原氧化鐵,生成二氧化碳,所以B裝置中應該加入澄清的石灰水,如果B中的石灰水變渾濁,說明反應發(fā)生.
(5)通過C裝置可以把一氧化碳收集起來,防止對空氣造成污染.
故答案為:(1)導管;水槽;(2)發(fā)生爆炸;一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時,在加熱時會發(fā)生爆炸;(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)澄清的石灰水;(5)收集未反應的一氧化碳,防止污染環(huán)境.
點評:本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、實驗注意事項、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?衡陽二模)某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
導管
導管
,②
水槽
水槽

(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產生的后果是
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
,其原因是
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時,在加熱時會發(fā)生爆炸
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時,在加熱時會發(fā)生爆炸

(3)寫出A中反應的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)根據B裝置中產生的現象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

(5)C裝置的作用是
收集未反應的一氧化碳,防止污染環(huán)境
收集未反應的一氧化碳,防止污染環(huán)境

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖南省衡陽市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①   ,②        

(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產生的后果是        ,其原因是                                                                        

(3)寫出A中反應的化學方程式                                           

(4)根據B裝置中產生的現象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是                   

(5)C裝置的作用是                                                            

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①______,②______.
(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產生的后果是______,其原因是______.
(3)寫出A中反應的化學方程式______.
(4)根據B裝置中產生的現象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是______
(5)C裝置的作用是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①  ,②  

(2)若先給Fe2O3加熱再通入CO,可能產生的后果是  ,其原因是 一 

(3)寫出A中反應的化學方程式  

(4)根據B裝置中產生的現象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是  

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