今年5月12日是我國第七個“防災減災日”
.下列做法不合理的是( 。
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| A. | 撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 |
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| B. | 室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火 |
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| C. | 把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi) |
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| D. | 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火 |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
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| A. | 用水區(qū)分氯化鐵,氯化鈉,硝酸鉀三種晶體 |
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| B. | 無色透明的液體都為溶液 |
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| C. | 品紅在水中擴散,說明分子在不斷運動 |
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| D. | 海水曬鹽是化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
神奇的化學變化﹣﹣光合作用與燃燒反應
如圖為光合作用和木柴
燃燒過程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖.
請據(jù)圖并結(jié)合你學過的知識,回答下列問題:
(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于 (填“無機物”或“有機物”).
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于(填“物理”或“化學”)的 變化.光合作用的化學方程式為 碳不完全燃燒的化學方程式為 .
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作
用時能量轉(zhuǎn)化的方式是 ,而木炭燃燒時能量轉(zhuǎn)化的方程式是 .
(4)在圖中光合作用與燃燒反應過程中參與循環(huán)的元素有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”。通常情況下,一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體,難溶于水,常溫下易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮氣體;二氧化氮又能與水反應生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。結(jié)合材料回答問題:
⑴一氧化氮的物理性質(zhì)是 (回答一點即可),不能直接排放入大氣中的理由是 。
⑵ 二氧化氮與水反應的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國已禁止在公共場所吸煙,因為香煙燃燒會產(chǎn)生有毒物質(zhì),影響吸煙者和被吸煙者的健康,被動吸“二手煙”是因為( 。
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| A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子體積很小 |
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| C. | 分子質(zhì)量很小 | D. | 分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關物質(zhì)鑒別方案中,正確的是( 。
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| A. | Na2CO3、NaCl、KOH三種溶液,只用酸堿指示劑即可鑒別 |
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| B. | MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四種溶液,不加任何試劑即可鑒別 |
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| C. | (NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四種溶液,不加任何試劑即可鑒別 |
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| D. | Fe2O3、CuO、C、Fe只用一種試劑無法鑒別 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題.![]()
(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱:① ;② .
(2)若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇 裝置組合(填字母序號):寫出該裝置制取O2的化學方程式: .
(3)若用F裝置收集氫氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( )
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| A. | 10℃時,甲和乙的溶解度相等 |
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| B. | 甲的溶解度受溫度影響比乙大 |
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| C. | 將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃,有晶體析出 |
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| D. | 20℃時,將25g甲加入50g水中,可形成75g溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣.
(1)寫出標注儀器的名稱:a ,b .
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,反應的化學方程式是 ,實驗結(jié)束時,應先 ,再停止加熱.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是 (填選項,可多選).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是 .
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